MOBILIDADE INTERNA - Unidades Escolares do Programa Dupla Escola

MOBILIDADE INTERNA

 14/05/2014 - 09:14h - Atualizado em 14/05/2014 - 09:21h 

Corpo Docente nas Unidades Escolares do Programa Dupla Escola

O Programa Dupla Escola tem como objetivo transformar a unidade escolar convencional em um espaço de oportunidade para o aluno, onde ele entenda que o investimento nos estudos é importante para o seu futuro.
Dupla Escola significa duas vezes escola: jornada dupla. E, para manter um adolescente na escola em tempo integral, é importante que o espaço seja atrativo. Assim, é necessário que a política de educação entenda o que o jovem quer e atenda aos seus anseios.

1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

A Mobilidade Interna constará de 4 (quatro) etapas, a saber:

Etapa I: Inscrições.
Etapa II: Análise de Currículo, de caráter eliminatório.
Etapa III: Confirmação de Cadastro, de caráter eliminatório.
Etapa IV: Entrevista, de caráter eliminatório.

2. LOCAL DE TRABALHO
 

REGIONAL	UNIDADE ESCOLAR
Metropolitana I	CIEP 117 Carlos Drummond Andrade Brasil-EUA
Metropolitana II	C.E. Comendador Valentim dos Santos Diniz
Metropolitana III	C.E. Hispano-Brasileiro João Cabral de Melo Neto
Metropolitana VI	C.E. José Leite Lopes - NAVE
Baixadas Litorâneas	CIEP 449 Gov. Leonel de Moura Brizola Brasil-França
Serrana I	C.E. Barão de Langsdorff
	C.E. Dom Pedro II
Serrana II	CEFFA Rei Alberto I

3. CORPO DOCENTE

3.1. FORMAÇÃO ACADÊMICA

• Licenciatura Plena na área de conhecimento para os professores da base nacional comum.

3.2. REQUISITOS

• Professor Regente, na Rede Estadual de Ensino;
• Possuir 3 (três) anos de efetivo exercício na SEEDUC, no mínimo, exceto para os servidores lotados na Diretoria Regional da Unidade Escolar de interesse;
• Disponibilidade de horário para regência, estudo e pesquisa;
• A carga horária para o exercício da função de professor dessa unidade será de até 30 horas semanais distribuídos em 4 dias, compreendendo carga horária de efetiva regência e de dedicação ao projeto.
• Entende-se como dedicação ao projeto a realização de atividades diversas, que possuam pertinência com o projeto pedagógico da unidade podendo incluir o desenvolvimento de projetos com o corpo discente, desenvolvimento de atividades interdisciplinares de natureza diversa, extensão de tempos em sala de aula, construção e participação em atividades colaborativas com as equipes docente, discente, diretiva e técnico-pedagógica; participação em atividades de formação, dentre outras, igualmente correlatas;
• Conhecer o documento Base do MEC sobre Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica, sobre o Ensino Médio Inovador, bem como o sistema de avaliação SAERJ/SAERJINHO.

3.3. DESCRIÇÃO DA ATUAÇÃO E ATRIBUIÇÃO

• Atuar como mediador de processo ensino-aprendizagem, planejando suas atividades de forma integrada, garantindo a integração dos componentes curriculares da Base nacional Comum, entre si, e com as disciplinas da Parte Específica, servindo o Currículo Mínimo como referência a ser seguida conforme a prioridade do planejamento integrado de atividades pedagógicas;
• Planejar e ministrar aulas na disciplina de ingresso;
• Analisar dados referentes à aprovação, recuperação e evasão de alunos;
• Participar da elaboração e avaliação de propostas curriculares;
• Participar da escolha de materiais didáticos;
• Participar de estudos e pesquisas na sua área de atuação;
• Participar da promoção e coordenação de reunião, encontros, seminários, cursos, eventos da área educacional e correlata;
• Participar da elaboração e gestão da proposta pedagógica da escola em uma ação coletiva com os demais segmentos;
• Participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de planos, projetos;
• Apresentar uma postura interdisciplinar com foco na aprendizagem do aluno num conceito de conteúdo ampliado;
• Supervisionar a utilização de equipamentos de laboratórios e salas – ambiente.
• Produzir e publicar textos pedagógicos;
• Desenvolver o pensamento crítico e criativo, autonomia de produção;
• Adquirir, avaliar e transmitir informações;
• Compreender os princípios das tecnologias e suas relações integradas;
• Utilizar-se das Linguagens e ferramentas ou recursos tecnológicas como meio de expressão comunicação.

3.4. JORNADA DE TRABALHO

• Matrícula de 16 horas: 12 tempos de efetiva regência, 4h de planejamento integrado e 14h de dedicação ao projeto.
• Matrícula de 30 horas: 12 tempos de efetiva regência, 10h de planejamento (sendo 4h de integrado em um único dia comum a todos os professores) e 8h de dedicação ao projeto.

Entende-se como dedicação ao projeto a realização de atividades diversas, que possuam pertinência com o projeto pedagógico da unidade podendo incluir o desenvolvimento de projetos com o corpo discente, desenvolvimento de atividades interdisciplinares de natureza diversa, extensão de tempos em sala de aula, construção e participação em atividades colaborativas com as equipes docente, discente, diretiva e técnico-pedagógica, participação em atividades de formação, dentre outras igualmente correlatas.

4. VAGAS DISPONÍVEIS

QUADRO DE VAGAS PARA INICIO IMEDIATO E BANCO DE HABILITADOS
REGIONAL	UNIDADE ESCOLAR	DISCIPLINA	INÍCIO IMEDIATO	BANCO DE HABILITADOS
Metropolitana I	CIEP 117 Carlos Drummond Andrade Brasil-EUA¹	LÍNGUA PORTUGUESA*	1	4
		LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS**	1	4
		BIOLOGIA***	0	2
Metropolitana II	C.E. Comendador Valentim dos S. Diniz	ENSINO RELIGIOSO	1	1
Metropolitana III	C.E. Hispano-Brasileiro João Cabral de Melo Neto²	LÍNGUA PORTUGUESA*	1	3
		LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL**	0	3
Metropolitana VI	C.E. José Leite Lopes - NAVE	LÍNGUA PORTUGUESA	1	1
		BIOLOGIA	1	1
		MATEMÁTICA	1	1
		FILOSOFIA	1	1
		QUÍMICA	1	1
		REDAÇÃO	1	1
Baixadas Litorâneas	CIEP 449 Gov. Leonel de Moura Brizola Brasil-França³	MATEMÁTICA	1	1
		PRODUÇÃO TEXTUAL	1	1
		LÍNGUA PORTUGUESA	0	3
		LÍNGUA ESTRANGEIRA - FRANCÊS*	0	3
		BIOLOGIA*	1	2
		ATELIÊ CIENTÍFICO (Habilitação em Biologia)*	1	1
		PROJETO VIDA E CULTURA (Habilitação desejável em Artes)*	1	1
		NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO (Habilitação em Francês)**	1	1
Serrana I	C.E. Barão de Langsdorff	FÍSICA	1	1
		LÍNGUA PORTUGUESA / LITERATURA	1	1
		GEOGRAFIA	1	1
		FORMAÇÃO PROFISSIONAL	2	1
	C.E. Dom Pedro II	ARTE	1	1
		EDUCAÇÃO FÍSICA	1	1
		FÍSICA	1	1
		GEOGRAFIA	1	1
		LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL	2	1
		PRODUÇÃO TEXTUAL	1	1
		SOCIOLOGIA	1	1
		FORMAÇÃO PROFISSIONAL	5	1
		ENSINO RELIGIOSO	1	1
		OFICINA DE VÍDEO	1	1
Serrana II	CEFFA Rei Alberto I	LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS	1	1
		IRRIGAÇÃO E DRENAGEM	1	1
		PROCESSAMENTO DE PRODUTOS AGROPECUÁRIOS	1	1

Obs. 1:

CIEP 117 Carlos Drummond Andrade Brasil-EUA¹
* Habilitação em Letras: Português-Inglês;
* Nível Intermediate High de proficiência em Língua Inglesa;
** Nível Novice Low de proficiência em Língua Inglesa.
Conforme quadro do ACTFL Proficiency Guidelines 2012, Anexo I.

C.E. Hispano-Brasileiro João Cabral de Melo Neto²
* Habilitação em Letras: Português-Espanhol;
** Nível C1 de proficiência em Língua Espanhola.
Conforme quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, Anexo II.

CIEP 449 Gov. Leonel de Moura Brizola Brasil-França³
* Nível A2 de proficiência em Língua Francesa;
** Nível C1 de proficiência em Língua Francesa.
Conforme quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, Anexo II;

Obs. 2: A comprovação do nível de proficiência na língua estrangeira será feita no dia da entrevista, sendo possível que o candidato seja submetido a uma entrevista em inglês, espanhol ou inglês, conforme a exigência dessa Mobilidade Interna.
 

Obs. 3: O candidato aprovado para o Banco de Habilitados poderá ser convocado a qualquer tempo para curso de formação e/ou para o exercício de suas atividades docentes.
 

Obs. 4: Os docentes selecionados para as disciplinas de NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO, ATELIÊ CIENTÍFICO e PROJETO DE VIDA E CULTURA, poderão ser alocados nas disciplinas da habilitação original, considerada a prioridade na execução da proposta pedagógica.

5. HABILIDADES E ATITUDES INSTITUCIONAIS NECESSÁRIAS PARA ATUAÇÃO NO CORPO DOCENTE NAS UNIDADES DO PROGRAMA DUPLA ESCOLA

• Capacidade de liderança
• Planejamento, organização e controle
• Percepção acurada para números
• Capacidade de análise e de síntese
• Tolerância à pressão
• Fluência verbal e escrita
• Proatividade e iniciativa
• Criatividade e inovação
• Atenção concentrada e difusa
• Habilidade de negociação
• Habilidade de articulação
• Comprometimento
• Discrição, postura profissional e ética
• Visão integrada dos processos

6. CRONOGRAMA
 

Etapas	Prazos
Período para envio dos currículos e fichas de inscrição	14/05 a 02/06
Período para análise dos currículos e fichas de inscrição	16/05 a 04/06
Confirmação de Cadastro (procedimento Interno)	16/05 a 04/06
Convocação para Entrevista	06/06
Período para realização das Entrevistas	10/06 a 13/06
Divulgação do Resultado Final	17/06
Movimentação de Pessoal até 16h	23/06 a 25/06

7. INSCRIÇÃO

Os candidatos interessados em participar desta seleção interna deverão, impreterivelmente, até às 23h59min do dia 02/06/2014, enviar e-mail para: processoseletivo@educacao.rj.gov.br, com o assunto: MOBILIDADE INTERNA PARA O CORPO DOCENTE DAS UNIDADES DO PROGRAMA DUPLA ESCOLA, e a seguinte documentação em anexo:

• Ficha Cadastral totalmente preenchida (faça o download dessa ficha, preencha, salve e anexe no e-mail);

• Currículo atualizado, relatando sua vida funcional na SEEDUC e demais atividades correlatas;

Obs.: A omissão nas informações acima implicará na exclusão da participação.
 

Não esquecer de preencher e enviar a ficha cadastral com os itens: nome, matrícula(s), unidade de lotação, cargo efetivo, disciplina de ingresso, disciplina de atuação (quando for o caso), data de admissão, área de interesse e o motivo da participação na mobilidade.
 

A omissão nas informações acima implicará na exclusão da participação.
 

Não serão aceitos o envio de quaisquer documentos fora do prazo estipulado.

8. DISPOSIÇÕES GERAIS

• Os servidores selecionados serão lotados na Unidade Escolar para a qual for aprovado.
• Se detentor de 02 (duas) matrículas, o servidor deverá informar, no ato da inscrição, a 2ª matrícula, com preenchimento obrigatório do campo destinado a esse registro, informando inclusive, a data de admissão.
• Os servidores que se encontram em Estágio Probatório não poderão participar da seleção interna, exceto os servidores que se inscrevam para Unidade Escolar da mesma Diretoria Regional de lotação.
• Esclarecemos que não é assegurada ao servidor a acumulação da segunda matrícula na função pretendida nesta mobilidade. Desta forma, para concentrar as duas matrículas na função, o mesmo deverá autuar processo com essa finalidade, o que será objeto de análise por parte da Superintendência de Administração de Pessoas – SUPAP.
- Cabe esclarecer que se na 2° matrícula o servidor se encontrar em Estágio Probatório, não poderá ultrapassar o somatório da carga horária de 65 horas semanais.
- Desde que o somatório da carga horária não exceda 65 horas semanais, o servidor poderá prosseguir na seleção interna desde que tenha disponibilidade de horário e se comprometa a cumprir o Estágio Probatório da 2° matrícula, através de uma declaração.
- A análise do pedido de acumulação da 2º matrícula considerará a existência de carência na disciplina de ingresso, na Diretoria Regional de lotação.

• Esclarecemos que é responsabilidade do candidato o acompanhamento das etapas previstas nesta seleção interna.
• Serão divulgadas na etapa de entrevistas as informações concernentes ao curso de formação dos servidores.
• Os resultados serão disponibilizados no site da SEEDUC, conforme previsto no cronograma.
• Movimentação de Servidor ocorrerá no período informado e caso seja considerado apto na etapa anterior, da seguinte maneira:
- Movimentação entre Unidades Escolares de uma mesma Regional: O servidor aprovado na Mobilidade Interna deverá se dirigir ao Agente de Pessoal de sua área de lotação, para obter a Declaração de Frequência, atualizada, para apresentação ao Coordenador de Gestão de Pessoas da Regional de lotação e ao Agente de Pessoal responsável pela nova área de atuação.
- Movimentação entre Unidades Escolares de Regionais diferentes: O servidor aprovado na Mobilidade Interna deverá se dirigir à Diretoria de Movimentação e Cadastro de Pessoas (DRMP) na Sede da Seeduc – Avenida Professor Pereira Reis, n° 119 – 1º andar - Santo Cristo – RJ, levando consigo a Declaração de Frequência, atualizada, da unidade de origem.
• Os servidores que encontrarem dificuldade na utilização do e-mail institucional deverão entrar em contato com o Suporte, através do telefone 08006452847.
• Informamos que o uso do e-mail institucional é obrigatório nas ações da Secretaria.
• Todas as dúvidas deverão ser dirimidas junto à Central de Relacionamento, através do link no site da SEEDUC.
 

- Ficha de inscrição 

AGENTES DE LEITURA PARTICIPAM DE FORMAÇÃO

 13/05/2014 - 15:07h - Atualizado em 13/05/2014 - 15:07h
 » Gabrielli Damazio / Fotos Cris Torres

Primeiro etapa reúne profissionais da capital e da Região Serrana

A Secretaria de Estado de Educação deu início ontem aos encontros de Formação do Programa de Leitura Escolar 2014. Até esta terça-feira (13/05), profissionais das Diretorias Regionais Metropolitanas III, IV,VI e Serrana I participam de atividades no auditório CE Chico Anysio. As ações do PLE contam com a parceria do Instituto Ayrton Senna e consistem em um conjunto de propostas e orientações que visam ao acesso e à permanência de diferentes práticas de leitura, fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, cultural e social do aluno.

Como parte do cronograma, agentes de leitura tiveram a oportunidade de apresentar projetos com bons resultados, desenvolvidos nas bibliotecas no ano passado. O professor Henrique Miranda expôs o seu trabalho, realizado no Colégio Estadual Visconde de Cairu, no Méier.

- A partir desse pequeno trabalho feito na biblioteca, temos grandes oportunidades, principalmente, porque trabalhamos com jovens que possuem um universo imenso de aprendizagem. Para mim, o maior reconhecimento é quando formamos um aluno leitor. Não importa a quantidade de livros que ele tenha lido, mas se esses livros mudaram algo em seu mundo particular -, afirmou o agente de leitura, que também leciona História.

A previsão da Seeduc é formar 1.130 profissionais este ano. Para isso, serão realizados mais quatro dias de encontros: 14 e 15/05, em Volta Redonda, para a Diretoria Regional Médio Paraíba; e 26 e 27/05, em Campos dos Goytacazes, para as Regionais Norte e Noroeste Fluminense, e, em Nova Friburgo, para a Serrana II. Em 2013, 550 agentes de leitura passaram pela formação.

- O encontro vale para ressaltar o quanto o PLE evoluiu na rede estadual e que estamos colhendo frutos positivos desde o ano passado. O agente de leitura precisa estar consciente de que ele é fundamental para dinamizar a biblioteca, tornando-a um espelho vivo, para que o aluno seja protagonista desse ambiente -, afirmou a diretora de Articulação Curricular, Adriana Lessa.

Para a assistente técnica de Livro e Leitura da Secretaria, Cirlene Fernandes, os agentes possuem também uma função de grande valor: mediar a leitura dentro da unidade escolar.

- O objetivo da formação é situar o agente no seu âmbito profissional, fazendo surgir neles a necessidade de captar os alunos para a biblioteca, além de despertar a curiosidade e a vontade de ler -, destacou.

ESCOLA ABERTA CHEGA AO COMPLEXO DA MARÉ

 10/05/2014 - 21:09h - Atualizado em 10/05/2014 - 21:09h
 » Ana Sílvia Magalhães / Fotos: Cris Torres

CIEP 326 Professor César Pernetta passa a integrar o programa

A partir deste sábado (10/05), o CIEP 326 Professor César Pernetta, localizado no Complexo da Maré, passa a fazer parte do programa Escola Aberta. O evento inicial na comunidade contou com a participação de alunos, professores e moradores da região. Das 9h às 16h, foram desenvolvidas diversas atividades, como recreação infantil, apresentações de dança, canto, dublagem, uma mostra do que acontece durante o ano nas unidades escolares.

Para o diretor do CIEP, João Lanzellotti Neto, que atua na escola há 20 anos, o momento é oportuno para receber o programa.

- Esse projeto busca promover a cidadania e a integração da comunidade com a escola. É uma grande oportunidade de resgate de valores e superação de problemas sociais -, ressalta.

A programação também ofereceu oficinas de desenho, roda de leitura e dança. A população teve acesso ao serviço de emissão de 2ª via de documentos, entre eles: Certidão de Casamento, Habilitação, Óbito e Nascimento. Todos totalmente gratuitos.

A aluna do 9º ano e moradora da comunidade Nova Holanda, Stefanny da Silva, apresentou o poema em homenagem às mães. A estudante revela que a iniciativa pode transformar a realidade da Maré.

- A escola está de porta abertas para todos os moradores, oferecendo atividades que não temos acesso no nosso cotidiano. E é, principalmente, através da arte que nossa comunidade se expressa -, disse Stefanny.

Geracina Siqueira, nascida no Complexo da Maré, já participou de inúmeras edições do Escola Aberta. Hoje, ela trouxe a filha para comandar a oficina de dança.

- Acredito demais no poder da educação. A escola é o caminho para o futuro dos nossos filhos e do nosso país. Ela tem um papel fundamental nessa transformação social que precisamos. É por isso que apoio e participo sempre dessas ações -, destaca Geracina.

O programa, fruto de uma parceria entre a Seeduc e o Ministério da Educação, proporciona opções de lazer e aprendizado, nos finais de semana. Cerca de 2 milhões de pessoas já foram beneficiadas desde a sua criação, em 2006, em unidades das regiões Metropolitana, Centro Sul, Serrana, Médio Paraíba, Norte e Noroeste Fluminense do estado. Ao todo, estão envolvidas 110 unidades escolares da rede estadual de ensino, atingindo uma média de 40 mil participantes, por mês.

O gerente do programa pela Seeduc, Jorge Nascimento, fala sobre a iniciativa de levar o projeto para o Complexo da Maré.

- Esse é um momento especial. A Maré começa a tomar um banho de cidadania. Com a Escola Aberta, o CIEP 326 Professor César Pernetta torna-se o point para crianças, jovens e famílias, aos finais de semana. Essa é uma porta para a transformação da comunidade -, explica Jorge, que desenvolve o trabalho na região com o auxílio da supervisora do Escola Aberta, na Metropolitana III, Isa Faissal, também presente ao evento.

O Complexo da Maré é um bairro localizado na zona norte do Rio de Janeiro e conta com três escolas estaduais na comunidade, além de seis unidades no entorno, totalizando mais de 7 mil alunos matriculados. A região irá ganhar mais um colégio. Com capacidade para 350 alunos, a unidade escolar de ensino médio técnico integral, irá ocupar uma área prevista de 4,5 mil metros quadrados.

Ainda durante o evento, foram entregues rosas, juntamente com mensagens, em comemoração ao Dia das Mães e, ao final, foi partido um bolo em homenagem à data.

Sobre o Programa

O Programa Escola Aberta acontece sempre aos sábados, das 9h às 17h, em 110 escolas da rede estadual de ensino, situadas em áreas de vulnerabilidade, oferecendo oficinas de educação, lazer, cultura, esporte e formação inicial para a comunidade em geral e, particularmente, para os jovens. Dessa forma, busca-se contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a inclusão social e a construção de uma cultura de paz mediante ampliação de atividades oferecidas aos alunos e à comunidade.

Entre as atividades oferecidas durante o ano, estão apresentações artístico-culturais, balé clássico, banda musical, cineclube / videoclube, circo, coral, dança, desenho, grafite, hip-hop, música, percussão, pintura, quadrinho, teatro, vídeo, artes marciais, atividades infantis, atletismo, basquete, capoeira, futebol, ginástica, handebol, natação, pingue-pongue, vôlei, xadrez, artesanato.

ENEM 2014

ENEM 2014: INSCRIÇÕES COMEÇAM NESTA SEGUNDA-FEIRA (12/05)

 12/05/2014 - 12:45h - Atualizado em 12/05/2014 - 12:45h 

Prazo vai até o dia 23 de maio; provas acontecerão nos dias 8 e 9 de novembro

Alunos de todo o país já podem se inscrever para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2014. O sistema foi aberto às 9h desta segunda-feira (12/05) e será encerrado às 23h59 do dia 23 de maio. Para se cadastrar, clique aqui.
As provas serão realizadas nos dias 8 e 9 de novembro.

Como se inscrever para o Enem 2014

Para se inscrever no Enem 2014, o estudante deve acessar o site oficial do exame, disponível no endereço eletrônico http://enem.inep.gov.br/. A taxa de inscrição é de R$ 35 e seu pagamento deve ser efetuado somente no Banco do Brasil, por meio da GRU Simples (Guia de Recolhimento da União). O valor pode ser pago até o dia 28 maio, sob pena de não ser confirmada a inscrição.

No ato da inscrição, o estudante deve informar seu CPF e sua data de nascimento. Depois deverá fornecer várias informações pessoais, educacionais e socioeconômicas, escolher a opção de língua estrangeira (inglês ou espanhol), o local de prova do Enem 2014, se necessita de atendimento especial para fazer a prova e se deseja utilizar o seu desempenho para obter certificação de conclusão de ensino médio.

São isentos do pagamento da taxa os concluintes do Ensino Médio em 2014 matriculados em escola da rede pública de ensino e aqueles que declararem e comprovarem carência socioeconômica.

Após concluir a inscrição, é essencial guardar número da inscrição e a senha, pois são indispensáveis para o acompanhamento do processo, para consulta e impressão do cartão de confirmação da inscrição, obtenção dos resultados individuais e inscrição em programas de acesso ao ensino superior, programas de bolsa de estudos e de financiamento estudantil, entre outros programas do Ministério da Educação (MEC).

Algumas semanas antes da prova, os estudantes receberão em suas casas o Cartão de Confirmação de Inscrição Enem 2014, que será enviado para o endereço informado pelo estudante. No documento constam as seguintes informações: número de inscrição, nome completo, local, hora e data da prova do Enem 2014, indicação de eventual necessidade de atendimento diferenciado, opção de língua estrangeira e informação sobre a possível finalidade de certificação. Quem não receber pode ter acesso ao cartão de confirmação do Enem 2014 no site do INEP.

BOLSAS DE ESTUDOS

 06/05/2014 - 11:05h - Atualizado em 06/05/2014 - 11:47h 

Prazo de inscrições para o Ibmec termina dia 14 de maio

Alunos concluintes do Ensino Médio da rede estadual de ensino, ou que tenham concluído até o ano anterior, podem se inscrever para concorrer a bolsas de estudos no Ibmec. Os estudantes que cursam o último ano do Ensino Médio devem ter participado de pelo menos 1/3 dos exames bimestrais (Saerjinho). Já os que concluíram no ano anterior devem ter participado de pelo menos 2/3 das avaliações.

Além dos alunos do Ensino Médio Regular, os alunos das seguintes modalidades também podem concorrer: Curso Normal, Ensino Médio Inovador, Ensino Médio Integrado, EJA Ensino Médio e Autonomia.

Para realizar a inscrição acesse o link http://vestibular.ibmec.br

Curso	Unidade IBMEC	Número de vagas
Administração	Centro	1
Ciências Contábeis	Centro	1
Ciências Econômicas	Centro	1
Direito	Centro	1 (diurno) + 1 (noturno)
Relações Internacionais	Centro	1
Administração	Barra da Tijuca	1
Ciências Econômicas	Barra da Tijuca	1
Comunicação Social - Jornalismo	Barra da Tijuca	1
Comunicação Social – Propaganda e Marketing	Barra da Tijuca	1
Engenharia de Produção	Barra da Tijuca	1
Relações Internacionais	Barra da Tijuca	1
Engenharia Civil	Barra da Tijuca	1

Para mais informações sobre o vestibular Ibmec, clique aqui. 

Sobre o programa

O programa de bolsas é uma parceria da Seeduc com instituições privadas de educação superior para a concessão de bolsas de estudo integrais aos alunos concluintes do Ensino Médio Regular, Curso Normal, Ensino Médio Inovador, Ensino Médio Integrado, EJA Ensino Médio e Autonomia.

Em um esforço que se iniciou em 2013, a SEEDUC já firmou parceria com renomadas universidades, perfazendo um total de 80 vagas ofertadas em 2013 e 2014. A cada semestre este programa oferta bolsas integrais em diversos cursos de graduação.

O programa de bolsas incentiva o prosseguimento dos estudos, oportunizando aos alunos concluintes da etapa final da educação básica da rede pública estadual o acesso à educação superior em instituições privadas de ensino como Estácio de Sá, IBMEC, PUC e UniCarioca.

Neste semestre a UNICARIOCA também está concedendo bolsas de estudo integrais. As inscrições começam no dia 19 de maio.

Acesse aqui e veja mais informações sobre o programa