segunda-feira, 5 de setembro de 2016

2ª edição do Prêmio Prudential Espírito Comunitário - inscrições até 09 de setembro de 2016

Inscrições abertas para a 2ª edição do Prêmio Prudential Espírito Comunitário

 
A iniciativa abrange a Região Metropolitana do Rio de Janeiro e jovens de 14 a 19 anos


Estudantes de 14 a 19 anos, matriculados no Ensino Médio de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, já podem inscrever projetos na 2ª edição do Prêmio Prudential Espírito Comunitário. As inscrições, que vão até o dia 9 de setembro de 2016, devem ser feitas pelo site www.premioprudential.com.br.

Para participar, os jovens devem aplicar as iniciativas nas quais atuaram e/ou atuam como voluntários nos anos de 2015 e 2016, apresentando o projeto, objetivos e resultados alcançados. Os campeões, além de serem premiados com medalhas de ouro, prata e bronze, receberão respectivamente os valores de R$ 10 mil, R$ 5 mil e R$ 3,5 mil, para doarem às instituições onde realizaram suas ações ou outra de sua preferência.

Os dois primeiros colocados terão um papel especial ao representar o Brasil na premiação mundial do programa. Eles participarão da celebração Prudential Spirit of Community Awards, organizada pela Prudential Financial, na cidade de Washington, nos Estados Unidos, em maio de 2017, e cumprirão toda a agenda de atividades reservada aos finalistas.

O processo seletivo será feito por uma comissão técnica multidisciplinar que irá selecionar 30 finalistas, tendo como base as informações presentes nos formulários e outros critérios, como iniciativa, esforço, impacto na sociedade e crescimento pessoal. Após esta etapa, a comissão julgadora, composta por sete membros, irá escolher os três primeiros colocados.

O Prêmio
O Prudential Espírito Comunitário é a versão brasileira do Prudential “Spirit of Community Awards”, criado pela Prudential Financial em 1995, com objetivo de incentivar e reconhecer os jovens que praticam trabalho voluntário.

Além da Prudential do Brasil, que implantou a iniciativa em 2015 e foi a primeira participante da América Latina, outras operações da Prudential também adotaram o programa como: Japão, em 1997, Coreia do Sul, em 1999, Taiwan, em 2000, Irlanda, em 2006, e China, em 2013.

Principais informações:
Público: jovens de 14 a 19 anos
Inscrições: até 9 de setembro de 2016
Participantes: alunos do Ensino Médio de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana do Rio de Janeiro

*É importante ressaltar que os alunos que participaram da edição de 2015 podem voltar a concorrer, desde que não tenham sido classificados entre os três vencedores. Em casos de projetos realizados em grupo, apenas um aluno representante pode se inscrever. Caso mais de um estudante escreva o mesmo projeto, eles serão concorrentes, sendo classificado apenas um deles como um dos 30 finalistas.  

Prêmio de Educação Científica tem inscrições prorrogadas

Prêmio de Educação Científica tem inscrições prorrogadas

 
Professores têm até 04 de novembro para desenvolver e submeter projetos inovadores de ensino


Foram prorrogadas as inscrições para a 3ª edição do Prêmio de Educação Científica. Os interessados terão até o dia 04 de novembro para se inscrever no site www.premiodeeducacaocientifica.com. Professores da rede estadual de ensino podem participar do projeto, que é uma iniciativa da BG Brasil em parceria da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro e com o British Council. O objetivo é reconhecer experiências inovadoras e criativas de ensino realizadas na rede pública fluminense.

Podem participar docentes que lecionam as disciplinas de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental II e Biologia, Física, Matemática e Química no Ensino Médio que tenham desenvolvido alguma prática com metodologia atrativa para seus alunos durante o ano letivo de 2015 ou no 1º semestre de 2016.

O Prêmio de Educação Científica agracia seis professores com uma viagem educacional para Londres, na Inglaterra, com as despesas pagas. O roteiro possibilita uma imersão ao mundo das Ciências, com atividades interativas, palestras e visitas a museus. Os vencedores serão contemplados ainda com uma ajuda de custo em dinheiro e estarão acompanhados por um tradutor durante as atividades.

Como novidade desta edição, as escolas dos professores vencedores também receberão uma premiação em equipamentos para a melhoria do ambiente escolar, como uma televisão e um datashow. A ideia é aproximar ainda mais os diretores e coordenadores pedagógicos do Prêmio.

Na segunda edição do Prêmio de Educação Científica, realizada em 2015, 97 professores de 29 municípios do Rio de Janeiro submeteram seus projetos à avaliação. Os vencedores foram os docentes Rosana Zeitune, Mytse Andrade, Duclécio Lopes, do Ensino Fundamental II; e Daniela da Silva, Deise Jacques, Luiz Claudio Guimarães, do Ensino Médio.

Para mais informações e inscrições, acesse: www.facebook.com/PremioEducacaoCientifica e/ou www.premiodeeducacaocientifica.com.

Jogos Paralímpicos 2016

Governo do Estado levará 33 mil alunos aos Jogos Paralímpicos

 24/08/2016 - 16:23h - Atualizado em 24/08/2016 - 17:01h
Parceria foi firmada entre as secretarias de Educação e de Esporte, Lazer e Juventude e Comitê Rio 2016


O clima olímpico na cidade do Rio de Janeiro continua. Desta vez, quem entra em cena são os atletas paralímpicos. Assim como aconteceu nos Jogos Olímpicos, milhares de alunos da rede estadual de ensino terão a chance de assistir às competições. Por meio de uma parceria entre a Secretaria de Estado de Educação, Secretaria de Esporte, Lazer e Juventude e Comitê Rio 2016, 33 mil ingressos serão distribuídos a estudantes de todo o estado durante os Jogos Paralímpicos Rio 2016, que serão realizados entre os dias 7 e 18 de setembro.

A parceria prevê transporte, lanche, crachá e camisetas para os jovens que irão aos estádios e arenas dos parques olímpicos da Barra da Tijuca e Deodoro. Uma das prioridades do projeto é levar estudantes com deficiência da rede estadual de ensino. A ação faz parte do Programa Transforma, cujo objetivo é permitir que os alunos vivenciem os valores olímpicos e paraolímpicos, conheçam novos esportes e entrem em contato com os Jogos.

– As escolas vêm trabalhando os conteúdos olímpicos de maneira pedagógica em algumas aulas desde o ano passado, como o espírito de equipe, união, respeito e cidadania. Inclusive, nas aulas e testes serão cobradas questões sobre os Jogos. Para os alunos que irão às competições será um grande aprendizado. Os Jogos Paralímpicos despertam nos estudantes o debate sobre a acessibilidade, inclusão e, especialmente, superação – ressalta o secretário de Estado de Educação, Wagner Victer.

Nos Jogos Olímpicos Rio 2016, a Secretaria de Estado de Educação distribuiu mais de 50 mil ingressos para as modalidades de badminton, hóquei de grama, hipismo, tiro, canoagem slalom, boxe, tênis de mesa e levantamento de peso, além de 5 mil para futebol feminino (jogo Brasil X China).

 Para nós, da Secretaria de Estado de Esporte, Lazer e Juventude (Seelje), levar estes jovens para a maior festa do esporte paralímpico é motivo de orgulho. Vale destacar que a iniciativa é fruto da contrapartida social dos eventos-teste que a Seelje viabilizou, por intermédio da Lei de Incentivo ao Esporte. Ao todo, foram 16 competições, entre julho de 2015 e maio de 2016, olímpicas e paralímpicas. Esta é uma das principais vantagens da Lei de Incentivo ao Esporte: o retorno de benefícios para a população fluminense. Temos certeza de que será um momento inesquecível para nossos estudantes – afirmou o secretário de Esporte, Lazer e Juventude, Marco Antônio Cabral.

Concurso de Desenho e Redação da CGU

Concurso de Desenho e Redação da CGU

Inscrições para a 8ª edição acontecem até o dia 30 de setembro


Estão abertas, até 30 de setembro, as inscrições para o 8º Concurso de Desenho e Redação, uma iniciativa da Controladoria-Geral da União (CGU). Neste ano, o tema é “Um por todos, todos por um! Pela ética e cidadania”. O programa é destinado a alunos dos ensinos Fundamental e Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA), das escolas públicas e privadas de todos o país. Para participar, é necessário que as unidades escolares interessadas acessem o site http://www.portalzinho.cgu.gov.br/concursos/8.o-concurso-de-desenho-e-redacao-da-cgu.

Nas categorias de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, os alunos poderão concorrer com trabalhos do tipo “Desenho”. Nas categorias de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de 1º ao 3º do Ensino Médio, incluindo alunos matriculados na modalidade jovens e adultos (EJA), os alunos poderão concorrer com trabalhos do tipo “Redação”. E, ainda, na categoria Escola Cidadã, as escolas poderão concorrer com trabalhos do tipo “Plano de Mobilização”.

terça-feira, 19 de abril de 2016

C.E. PROFA. MARIA NAZARETH RECEBE ALUNO INDÍGENA DE MATO GROSSO

C.E. PROFA. MARIA NAZARETH RECEBE ALUNO INDÍGENA DE MATO GROSSO

 19/04/2016 - 11:12h - Atualizado em 19/04/2016 - 11:13h 
Há um ano no Rio, estudante ajuda colegas e professores a conhecerem a cultura Xavante

Morador de Mato Grosso, o estudante Dinante Tserenhitmora, da Aldeia Eitpo're, veio, em 2015, ao Rio de Janeiro para cursar a 2ª série do Ensino Médio no Colégio Estadual Professora Maria Nazareth Cavalcanti Silva, localizado em Cascadura, na Zona Norte do Rio. (*) A mudança de estado e de escola foi possível graças a um trabalho em conjunto do diretor do antigo colégio de Dinante – Escola Estadual Indígena David Aire’ro – Josué Rodrigues Nogueira Júnior, e da professora de Inglês do C.E. Profª. Maria Nazareth, Valéria Plaisant.

Segundo Valéria, assim que chegou, Dinante foi recebido com muita empolgação e interesse pelos novos colegas. O estudante faz parte do grupo indígena Xavante, que, atualmente, habita o leste do estado do Mato Grosso, mas cuja história envolve passagens por diversas regiões, como pelo Noroeste de Goiás, por exemplo. Ainda durante o século XIX, fugindo dos aldeamentos de colonização no interior do estado, os xavantes migraram para regiões como a Serra do Roncador e o Vale do Araguaia, no Mato Grosso, onde mantém algumas aldeias.

Após a sua transferência, Dinante teve um acompanhamento para adaptação realizado pela direção escolar, com o objetivo de promover, da melhor forma possível, a sua integração na comunidade escolar. Estiveram envolvidos neste processo o Núcleo de Adolescentes da UERJ (NESA), que ofereceu acompanhamento psicológico e médico, e o Comitê Étnico Racial da Diretoria Regional Metropolitana III, coordenado pelo professor Daniel Coordeiro de Melo.

Inicialmente, o aluno indígena sentiu certo estranhamento, especialmente em relação ao comportamento de alunos e de professores nas salas de aula. Com o passar do tempo e com a criação de novas amizades na turma, Dinante aprendeu a compreender as diferenças e a se adaptar aos novos costumes.

- Foi através de um sonho que eu descobri esta vontade de estudar na cidade grande. Logo depois, conversei com meus pais sobre a possibilidade e com o meu amigo Josué, diretor da minha antiga escola, e recebi total apoio para concretizar este desejo – contou Dinante.

Agora, o estudante, que mora atualmente na casa da família do diretor Josué Rodrigues Nogueira Júnior, no Rio de Janeiro, tem como objetivo ingressar em uma universidade federal por meio do Enem, mostrando, nessa sua caminhada de estudos, um pouco da cultura xavante.

Dinante e os projetos sustentáveis da unidade escolar

Ainda no primeiro semestre de 2015, o aluno indígena entrou no grupo escolar ‘NazarethSustentável.com’, composto por estudantes, ex-alunos, professores e ex-professores da unidade. O objetivo da iniciativa é elaborar diversos trabalhos e projetos em prol do meio ambiente e da sustentabilidade.

Pensando nisso, o C.E. Profª. Maria Nazareth Cavalcanti Silva desenvolveu, no início do ano passado, o projeto “Terra, Planeta Água”, com atividades simultâneas entre o colégio e os alunos xavantes da antiga Escola Indígena de Dinante, Davi Ai’rero. Uma delas foi a realização de uma videoconferência entre as duas escolas na Nave do Conhecimento do Parque Madureira. Professores e alunos apresentaram iniciativas sustentáveis desenvolvidas por eles nos últimos anos.

- Em conversas em sala de aula, nossos alunos colocam as ideias para o projeto, que são debatidas e colocadas em prática. Todo o trabalho executado segue as orientações do Projeto Político Pedagógico (PPP) e do Currículo Mínimo.
O resultado de todo esse trabalho pode ser medido pelos ótimos índices de alunos da nossa escola aprovados em universidades públicas e privadas – comentou a professora Valéria Plaisant.

Para o ano de 2016 já foi escolhido o tema “Naza Tecnologia e Reutilização de Materiais”, que irá nortear as pesquisas de campo dos estudantes. O evento deste ano também contará com uma videoconferência.

Além do grupo sustentável, Dinante também participou ativamente do Desfile Maria Fashion Week 2015, sob a coordenação da professora Janete Rosa. O Desfile, que, desde o início, é realizado utilizando-se materiais recicláveis e sustentáveis em suas produções, teve como tema a cultura xavante, representando os hábitos e costumes destes índios. Foram confeccionadas saias e roupas e uma caracterização com pintura, a partir da ajuda de Dinante.

- Quando cheguei ao Colégio Maria Nazareth, não imaginava quantas mudanças seriam feitas em minha vida. No dia do desfile, tive uma sensação muito forte ao ver as pessoas felizes em representarem minha cultura. Fiz tudo com muito amor e o projeto ficará em minha memória para sempre! – contou Dinante.

Segundo a diretora adjunta, Adriana Bastos, a participação dos alunos da unidade escolar foi acima das expectativas.

- O projeto aguçou a curiosidade dos alunos e dos professores sobre a cultura dos Xavantes. Percebemos que o interesse em participar foi grande. Ninguém mediu esforços para aprender, interagir e apresentar as danças indígenas – comentou a diretora.

Cultura Xavante

As características mais marcantes da sociedade Xavante são a divisão da tribo em dois clãs, chamados ‘âwawẽ’ e ‘po'reza'õno’, e o longo rito de iniciação para meninos, que envolve uma cerimônia para a furação de orelha, na qual pequenos paus de madeira são inseridos nos lóbulos dos iniciados. Além disso, os xavantes são famosos pelas suas corridas com troncos de árvores (corrida de Tora), onde os dois clãs competem em uma corrida de revezamento, carregando troncos de buriti que chegam a pesar, até, 80 quilos.

Entre as atividades das mulheres, tem destaque a tecelagem de cestas, especialmente um tipo incrivelmente resistente que é utilizado para carregar bebês recém-nascidos. Elas são feitas com uma ampla alça, que passa pela testa da mulher, e permite que a cesta fique encostada em suas costas, deixando, assim, as mãos livres para outros trabalhos. 

segunda-feira, 18 de abril de 2016

PROJETO ITINERANTE “A MATA ATLÂNTICA É AQUI” CHEGA AO RIO DE JANEIRO

PROJETO ITINERANTE “A MATA ATLÂNTICA É AQUI” CHEGA AO RIO DE JANEIRO
15 abr
Fique de Olho
A Fundação SOS Mata Atlântica convida alunos da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro para visitar o projeto itinerante “A Mata Atlântica é Aqui”. A iniciativa tem o objetivo de promover a troca de experiências entre os que lutam pela conservação da mata e sensibilizar os cidadãos sobre a importância dessa floresta.
O evento é gratuito e será realizado em dois locais da cidade:
- Nos dias 04 a 08 de maio de 2016
Local: Parque Madureira - Rua Parque Madureira, 2, Madureira, Rio de Janeiro-RJ.
Horário: Quarta a sexta-feira, das 10h às 17h, e sábado e domingo, das 10h às 16h.
- Nos dias 13 a 22 de maio de 2016
Local: Parque dos Patins - Av. Borges de Medeiros, s/n, Lagoa, Rio de Janeiro-RJ.
Horário: Segunda a sexta-feira, das 10h às 17h, e sábado e domingo, das 10h às 16h.

A Fundação SOS Mata Atlântica, realizadora do evento, também promove visitas monitoradas com grupos de estudantes, envolvendo atividades interativas como jogos, oficinas, maquete, apresentações de teatro e contação de história. Para fazer o agendamento das visitas, as escolas devem enviar um e-mail para projeto.itinerante@sosma.org.br ou entrar em contato pelo telefone (11) 3262-4088, ramal 2240.

No dia 20 de maio, juntamente com a realização do projeto itinerante no município, ocorrerá a 12ª edição do Viva a Mata, no Museu do Amanhã.

Para mais informações, acesse os sites: https://www.sosma.org.br/projeto/viva-a-mata/ ehttps://www.sosma.org.br/projeto/a-mata-atlantica-e-aqui/.
 

quinta-feira, 14 de abril de 2016

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O CONCURSO JOVEM SENADOR 2016

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O CONCURSO JOVEM SENADOR 2016

 13/04/2016 - 09:12h - Atualizado em 13/04/2016 - 09:12h 
Podem participar alunos de escolas públicas que tenham até 19 anos

“Esporte: Educação e Inclusão” é o tema do concurso de redação do Senado para selecionar os estudantes que participarão, este ano, do Programa Jovem Senador. Criado em 2011, o projeto seleciona anualmente um aluno de cada estado e do Distrito Federal, que tenha até 19 anos e esteja cursando o Ensino Médio em uma escola pública. Durante uma semana, os estudantes selecionados conhecerão o funcionamento da Casa, apresentando e discutindo projetos nas comissões e no Plenário.

Serão escolhidas 27 redações vencedoras, uma de cada unidade da Federação, e seus autores serão automaticamente selecionados para vivenciarem como jovens senadores o processo de discussão e elaboração das leis, no mês de novembro, em Brasília. Os professores que orientaram as redações vencedoras também participarão do projeto na capital, acompanhando os alunos premiados e participando de uma programação especial.

Alunos e professores interessados poderão participar, ainda, de cursos on-line gratuitos disponíveis na plataforma Saberes (http://saberes.senado.leg.br), do Instituto Legislativo Brasileiro (ILB), sobre temas relacionados ao trabalho dos jovens senadores, como o Poder Legislativo, Política, Democracia e exercício da cidadania.

Para participar do programa, é preciso ter, no máximo, 19 anos, estar regularmente matriculado em uma escola pública estadual ou do Distrito Federal no Ensino Médio e escrever uma redação de 20 a 30 linhas com o tema “Esporte: Educação e inclusão”.

Dúvidas e sugestões sobre o Concurso de Redação do Senado e o Jovem Senador podem ser encaminhadas para o ‘Alô Senado – Central de Relacionamento’, pelo telefone 0800 612211. Os interessados poderão ligar gratuitamente de qualquer ponto do país, das 8h às 19h, de segunda à sexta.

O projeto

Em cada edição do Jovem Senador é proposto um tema para o concurso de redação. Cabe à secretaria de Educação de cada estado e do Distrito Federal selecionar três redações, que deverão ser enviadas ao Senado Federal. Uma comissão julgadora escolhe a melhor de cada estado e, posteriormente, as três melhores do país. Os 27 vencedores serão premiados com uma viagem à Brasília e a oportunidade de atuar como jovens senadores.

Durante uma semana, os estudantes selecionados participam de trabalhos legislativos, como reuniões de comissões e sessões do Plenário. Com a supervisão de consultores legislativos, eles apresentam e debatem projetos que, caso sejam aprovados pelo grupo, serão encaminhados à Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH). Se acolhidos, passam a tramitar como projeto de lei no Senado. Desde 2011, já foram apresentadas 39 proposições pelos jovens senadores.

Entre as sugestões transformadas em projetos de lei pelo Senado, estão a que dispõe sobre o serviço de assistência a estudantes de Ensino Médio da rede pública para ingresso em cursos superiores e no mercado de trabalho (Sugestão 20/2014) e a que concede incentivos fiscais, econômicos e creditícios para o desenvolvimento de atividades sustentáveis (Sugestão 01/2013).

Do total de sugestões apresentadas, duas foram encaminhadas para a Câmara dos Deputados, duas tramitam como proposta de emenda à Constituição (PEC), 25 tramitam como projeto de lei do Senado (PLS) e sete como sugestão legislativa (SUG). 

Fonte: CONSED