Projeto Específico CE Paraná - 2013
Visita ao SJRJ
Nome do Projeto:
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O Rio de Janeiro através dos tempos- Visita ao SJRJ
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Série (s) envolvida (s):
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3° ano do Ensino Médio
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Professor (es) envolvido (s):
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Nádia Simones Souto, Neiva Maria Coelho Araújo, Patrícia Regina de
Freitas, Glei Paulino Mello, Denise Barbosa Silva Tavares, Sandra Gonçalves
Pereira.
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Data do evento:
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24/05/2013
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Horário previsto para saída da escola
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12h
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Horário previsto para visita ao SJRJ
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13h30min
às 17h
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Horário previsto para retorno (chegada à escola)
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19h
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Objetivos
gerais:
Participando
ativa e criticamente do processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa,
Sociologia, Filosofia, História o aluno deverá ser capaz de:
·
Entender o acesso à
cultura como um dos pressupostos da melhoria da qualidade de vida.
·
Perceber as
transformações do Rio de Janeiro em diferentes épocas no campo, sociológico,
filosófico, histórico e linguístico.
·
Reconhecer a
importância do Rio de Janeiro como antiga capital da República e atualmente,
como palco dos grandes eventos internacionais
Objetivos
específicos:
·
Compreender e
desmistificar os órgãos papel do Poder
Judiciário;
·
Entender a atuação dos
magistrados na sociedade;
·
Despertar reflexões
sobre o exercício da cidadania;
·
Fornecer subsídios para
escolhas acadêmicas;
·
Informar as atribuições da Justiça Federal,
destacando sua relevância social;
Metodologia:
·
Conversa com juiz
federal
·
Palestras sobre
cidadania
·
Conhecimento e estudo
sobre os poderes da República
·
Simulação de audiência
com a participação dos alunos
·
Visita ao Centro
Cultural Justiça Federal
Desenvolvimento:
·
Contato telefônico com
o SJRJ;
·
Confirmação da data,
horário e transporte da visita;
·
Sensibilização para os
alunos participarem do projeto;
·
Levantamento dos alunos
interessados a participar da visita;
·
Envio, por e-mail, da
listagem de alunos e professores participantes;
·
Preparação de
declarações para alunos que precisaram ausentar-se do trabalho com a finalidade
de participar da visita;
·
Distribuição de autorizações para alunos com
menos de 18 anos para poderem participar da atividade.
·
Preparação de uma lista
de presença com o nome, turma e número do registro geral.
Avaliação:
História:
·
Avaliação escrita sobre
a Constituição brasileira (1988),
·
Avaliação iconográfica
sobre as Constituições da nação brasileira
·
Observação em sala de
aula,
Observações:
·
O SJRJ ofereceu ônibus
fretado, Constituição Federal, DVD “Conhecendo a Justiça Federal” para a
escola, lanche e certificado para os participantes.
·
Contato: Sheila
Marchetti – e-mail: sheilasantos@jfrj.jus.br
·
Endereço: Avenida Rio
Branco, 243 – Cinelândia – RJ
Projeto Global CE Paraná - 2013
Nome
do Projeto:
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O Rio de Janeiro através dos tempos
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Série
(s) envolvida (s):
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1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio e
Projeto Autonomia
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Professor
(es) envolvido (s):
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Todos os professores do CE Paraná
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Data
prevista para início do projeto:
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Abril de 2013
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Objetivo (s):
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Perceber as transformações do Rio
de Janeiro em diferentes épocas.
·
Conhecer a história do município do Rio de Janeiro;
·
Reconhecer a importância dos pontos turísticos para
desenvolvimento econômico do município.
·
Valorizar a beleza natural do município.
·
Identificar os principais eventos que movimentam a cidade
durante o ano.
Desenvolvimento:
Incentivação:
Corredor Cultural pelo Rio
de Janeiro: em maio ocorrerá um passeio para o Complexo Cultural da Marinha
(Ilha Fiscal),Museu da República e Justiça Federal.
Professores responsáveis: Nádia, Rosa, Denise, Maria da Penha.
Atividades a serem desenvolvidas com os alunos:
Corredor Cultural pelo Rio
de Janeiro II: em setembro, passeio para o e Forte de Copacabana, MAM e
Monumento aos Pracinhas.
De acordo com o período
determinado para cada turma, os professores orientadores desenvolverão um
projeto específico a partir do plano global com as atividades a serem
desenvolvidas durante o projeto e na culminância.
Professores responsáveis: Nádia, Rosa, Denise, Maria da Penha.
Períodos a serem trabalhados
·
1901 a 1930 – 1001
Nádia, Denise, Solange
·
1931 a 1945 – 1002
Mello, José
Roberto, Nancy, Kátia
·
1946 a 1964 – 3001
Penha, Patrícia, Nádia
·
1965 a 1985 – 3002
Neiva e Ana Paula
·
1986 a 1992 – 2001
Ricardo, Mário,Sandra
·
1992 a 2013 – 2002
Rodrigo e Júlia
·
Autonomia – Mudança da língua através
nos tempos na cidade do Rio de Janeiro
Apresentação: 06/12
18h – Chegada dos alunos
19h 30min – Início das apresentação
10 min para cada grupo com
intervalo de 10 min.
Atraso, perde ponto no total.
1,0 para atraso
1,0 organização e finalização
Avaliação
a ser feita com os alunos:
A avaliação será realizada ao longo
do projeto e será distribuída da seguinte forma:
4,0 – Desenvolvimento do projeto.
Essa nota será atribuída pelos professores orientadores de cada turma.
3,0 – Apresentação. Essa nota será
atribuída por todos os professores no dia.
3,0 – Pontualidade, organização e
finalização no dia da culminância do projeto.
Cronograma:
Data
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Atividade
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30/04
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Entrega do projeto específico por
turma à direção.
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06/05 a 10/05
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Sensibilização para o projeto
Explicação para os alunos sobre o
projeto
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___/05
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Primeiro Corredor Cultural:
passeio para o Complexo Cultural da Marinha (Ilha Fiscal),Museu da República
e Justiça Federal.
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___/09
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Segundo Corredor Cultural:
passeio para o e Forte de Copacabana,MAM e Monumento aos Pracinhas.
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06/12
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Culminância do projeto
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Culminância:
Exposição de trabalhos no dia 06 de dezembro de 2013.
