Projeto CE PARANÁ - 2013

 

Projeto Específico CE Paraná - 2013

Visita ao SJRJ

Nome do Projeto:	O Rio de Janeiro através dos tempos- Visita ao SJRJ
Série (s) envolvida (s):	3° ano do Ensino Médio
Professor (es) envolvido (s):	Nádia Simones Souto, Neiva Maria Coelho Araújo, Patrícia Regina de Freitas, Glei Paulino Mello, Denise Barbosa Silva Tavares, Sandra Gonçalves Pereira.
Data do evento:	24/05/2013
Horário previsto para saída da escola	12h
Horário previsto para visita ao SJRJ	13h30min às 17h
Horário previsto para retorno (chegada à escola)	19h

Objetivos gerais:

Participando ativa e criticamente do processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, Sociologia, Filosofia, História o aluno deverá ser capaz de:

·         Entender o acesso à cultura como um dos pressupostos da melhoria da qualidade de vida.

·         Perceber as transformações do Rio de Janeiro em diferentes épocas no campo, sociológico, filosófico, histórico e linguístico.

·         Reconhecer a importância do Rio de Janeiro como antiga capital da República e atualmente, como palco dos grandes eventos internacionais

  

Objetivos específicos:

·         Compreender e desmistificar os órgãos papel do Poder  Judiciário;

·         Entender a atuação dos magistrados na sociedade;

·         Despertar reflexões sobre o exercício da cidadania;

·         Fornecer subsídios para escolhas acadêmicas;

·          Informar as atribuições da Justiça Federal, destacando sua relevância social;

Metodologia:

·         Conversa com juiz federal

·         Palestras sobre cidadania

·         Conhecimento e estudo sobre os poderes da República

·         Simulação de audiência com a participação dos alunos

·         Visita ao Centro Cultural Justiça Federal

Desenvolvimento:

·         Contato telefônico com o SJRJ;

·         Confirmação da data, horário e transporte da visita;

·         Sensibilização para os alunos participarem do projeto;

·         Levantamento dos alunos interessados a participar da visita;

·         Envio, por e-mail, da listagem de alunos e professores participantes;

·         Preparação de declarações para alunos que precisaram ausentar-se do trabalho com a finalidade de participar da visita;

·          Distribuição de autorizações para alunos com menos de 18 anos para poderem participar da atividade.

·         Preparação de uma lista de presença com o nome, turma e número do registro geral.

Avaliação:

História:

·         Avaliação escrita sobre a Constituição brasileira (1988),

·         Avaliação iconográfica sobre as Constituições da nação brasileira

·         Observação em sala de aula,

Observações:

·         O SJRJ ofereceu ônibus fretado, Constituição Federal, DVD “Conhecendo a Justiça Federal” para a escola, lanche e certificado para os participantes.

·         Contato: Sheila Marchetti – e-mail: sheilasantos@jfrj.jus.br

·         Endereço: Avenida Rio Branco, 243 – Cinelândia – RJ

   

 

Projeto Global CE Paraná - 2013

Nome do Projeto:	O Rio de Janeiro através dos tempos
Série (s) envolvida (s):		1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio e Projeto Autonomia
Professor (es) envolvido (s):			Todos os professores do CE Paraná
Data prevista para início do projeto:				Abril de 2013

Objetivo (s):

·         Perceber as transformações do Rio de Janeiro em diferentes épocas.

·         Conhecer a história do município do Rio de Janeiro;

·         Reconhecer a importância dos pontos turísticos para desenvolvimento econômico do município.

·         Valorizar a beleza natural do município.

·         Identificar os principais eventos que movimentam a cidade durante o ano.

Desenvolvimento:

Incentivação:

Corredor Cultural pelo Rio de Janeiro: em maio ocorrerá um passeio para o Complexo Cultural da Marinha (Ilha Fiscal),Museu da República e Justiça Federal.

   Professores responsáveis: Nádia, Rosa, Denise, Maria da Penha.

Atividades a serem desenvolvidas com os alunos:

Corredor Cultural pelo Rio de Janeiro II: em setembro, passeio para o e Forte de Copacabana, MAM e Monumento aos Pracinhas.

De acordo com o período determinado para cada turma, os professores orientadores desenvolverão um projeto específico a partir do plano global com as atividades a serem desenvolvidas durante o projeto e na culminância.

   Professores responsáveis: Nádia, Rosa, Denise, Maria da Penha.

   Períodos a serem trabalhados

·         1901 a 1930 – 1001

Nádia, Denise, Solange

·         1931 a 1945 – 1002

Mello, José Roberto, Nancy, Kátia

·         1946 a 1964 – 3001

Penha, Patrícia, Nádia

·         1965 a 1985 – 3002

Neiva e Ana Paula

·         1986 a 1992 – 2001

Ricardo, Mário,Sandra

·         1992 a 2013 – 2002

Rodrigo e Júlia

·         Autonomia – Mudança da língua através nos tempos na cidade do Rio de Janeiro

Apresentação: 06/12

18h – Chegada dos alunos

19h 30min – Início das apresentação

10 min para cada grupo com intervalo de 10 min.

Atraso, perde ponto no total.

1,0 para atraso

1,0 organização e finalização

Avaliação a ser feita com os alunos:

A avaliação será realizada ao longo do projeto e será distribuída da seguinte forma:

4,0 – Desenvolvimento do projeto. Essa nota será atribuída pelos professores orientadores de cada turma.

3,0 – Apresentação. Essa nota será atribuída por todos os professores no dia.

3,0 – Pontualidade, organização e finalização no dia da culminância do projeto.

Cronograma:

Data	Atividade
30/04	Entrega do projeto específico por turma à direção.
06/05 a 10/05	Sensibilização para o projeto Explicação para os alunos sobre o projeto
___/05	Primeiro Corredor Cultural: passeio para o Complexo Cultural da Marinha (Ilha Fiscal),Museu da República e Justiça Federal.
___/09	Segundo Corredor Cultural: passeio para o e Forte de Copacabana,MAM e Monumento aos Pracinhas.
06/12	Culminância do projeto

Culminância:

Exposição de trabalhos no dia 06 de dezembro de 2013.