segunda-feira, 19 de dezembro de 2016

MATRÍCULA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO TERMINA NA PRÓXIMA QUINTA-FEIRA, DIA 22/12/2016

Ingressar na rede estadual de ensino é simples e rápido. A matrícula informatizada é a maneira mais democrática e prática para que alunos de outras redes, da própria rede estadual que desejam mudar de escola ou mesmo aqueles que pararam de estudar tenham uma oportunidade nas escolas estaduais.

O site www.matriculafacil.rj.gov.br, estará disponível de 24 de novembro a 22 de dezembro de 2016.

O CANDIDATO INTERESSADO PODERÁ INGRESSAR NAS SEGUINTES SÉRIES:

I - 6º, 7º, 8º e 9º Anos do Ensino Fundamental Regular;
II - Fases VI, VII, VIII e IX do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos;
III - 1ª, 2ª e 3ª Séries do Ensino Médio Regular;
IV- 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Inovador;
V- Módulos I, II , III e IV do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos;
VI- 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Normal (Formação de Professores em horário integral).

A - Ensino Médio Vocacional Profissionalizante nas seguintes unidades escolares vinculadas à Secretaria de Estado de Educação:
I. CEIA Barão de Langsdorff;
II. CEFFA CEA Rei Alberto I;
III. CE Dom Pedro II;
IV. CE Infante Dom Henrique;
V. CE José Leite Lopes
VI. CE Comendador Valentim dos Santos Diniz
VII. CE Erich Walter Heine
VIII. CIE Miécimo da Silva
IX. CE Hebe Camargo

B- Ensino Médio Vocacional Intercultural nas seguintes unidades escolares vinculadas à Secretaria de Estado de Educação:
I. CE Hispano Brasileiro João Cabral de Melo Neto Brasil-Espanha
II. CIEP 449 Leonel de Moura Brizola Brasil-França
III. CIEP 117 Carlos Drummond de Andrade Brasil – Estados Unidos
IV. CE Matemático Joaquim Gomes de Sousa Intercultural Brasil-China
V. CIEP 218 Ministro Hermes de Lima Brasil-Turquia

C - Ensino Médio de Referência nas seguintes unidades escolares vinculadas à Secretaria de Estado de Educação:
I. CE Chico Anysio
II. CE Brigadeiro Castrioto
III. CE Almirante Rodrigues Silva
IV. CE Armando Dias

D- Ensino Médio Articulado ao Técnico nas seguintes unidades escolares vinculadas à Secretaria de Estado de Educação:
I. CE Jornalista Maurício Azêdo
II. CE Círculo Operário
III. CIEP 111 Gelson Freitas
IV. CE São João
V. CIEP 493 Professora Antonieta Salinas de Castro

COMO SE INSCREVER:

O candidato interessado deverá acessar o site www.matriculafacil.rj.gov.br, no período de 24 de novembro a 22 de dezembro de 2016. Na página eletrônica, haverá informações sobre como se inscrever; escolas com vagas disponíveis; idade para se inscrever em cada série ofertada; e como e quando confirmar sua matrícula na escola.

DIVULGAÇÃO:

No dia 10 de janeiro de 2017, o resultado da inscrição será divulgado no site www.matriculafacil.rj.gov.br. É importante que você confirme sua pré-matrícula na escola em que foi selecionado no período de 12 a 18 de janeiro de 2017, portando a seguinte documentação:

DOCUMENTAÇÃO:

I - Carteira de Identidade ou documento que a substitua (Certidão de Nascimento ou Casamento) - Original (será devolvida no ato) e CPF, se possuir;
II - Histórico Escolar ou Declaração da última Unidade Escolar em que estudou, constando a série para a qual o aluno está habilitado, ficando o original na escola;
III - Carteira de Identidade e CPF do responsável legal, no caso de menor de 18 anos, original e cópia;
IV - Laudo comprobatório de deficiências declaradas (se for o caso);
V - Comprovante de residência.
VI – Comprovante do Atestado com tipo do grupo sanguíneo e o Fator Rhesus ( fator RH), conforme disposto na Lei nº 6.683 de 15 de janeiro de 2014.


PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO RECEBEM PRÊMIO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO RECEBEM PRÊMIO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
 16/12/2016 - 12:22h - Atualizado em 16/12/2016 - 12:24h   » fotos: Marcia Costa

Dos seis ganhadores, quatro são da Seeduc e ganharam uma viagem educativa à Inglaterra

Quatro professores da Secretaria de Estado de Educação (Seeduc) foram vencedores do 3º Prêmio de Educação Científica. No total, seis docentes, sendo dois da rede municipal de ensino, consagraram-se campeões e ganharam uma viagem educativa à Inglaterra, que acontecerá em janeiro de 2017. O anúncio dos ganhadores foi feito nesta quinta-feira, dia 15, em cerimônia realizada no Museu do Amanhã, localizado na Praça Mauá, centro do Rio de Janeiro.

O professor Saulo Paschoaletto de Andrade, do Ciep 456 - Marco Polo, em Três Rios, Região Centro-Sul, ficou com o 1º lugar na categoria Ensino Médio. O projeto dele, “O que há em comum entre as pilhas, celulares, tablets e produtos de limpeza? Eletroquímica, a Química do Cotidiano”, trabalha conteúdos de eletroquímica de forma lúcida, levando os alunos a se envolverem na construção de protótipos funcionais de pilhas e baterias, entre outros desafios. Estudantes do professor Saulo participaram da premiação e estenderam uma faixa em homenagem e agradecimento a ele.

O 2º lugar foi para o professor Hercílio Pereira Cordova, do Colégio Estadual Professor José de Souza Marques, localizado em Brás de Pina, Zona Norte do Rio de Janeiro. O projeto dele, “Estudo das condições térmicas da sala de aula”, pretende mostrar aos alunos como age um pesquisador, sem o uso de suposições e achismos, mas com pesquisa e avaliações dos resultados.

O projeto “Utilizando funções na economia de energia elétrica”, do professor Sebastião Luís de Oliveira, do Ciep 493 - Professora Antonieta Salinas de Castro, em Barra Mansa, também no Médio Paraíba, ficou em 3º lugar. Em depoimento, um dos alunos citou que, por meio da iniciativa, conseguiu reduzir o valor da conta de luz de sua casa.

Na categoria Ensino Fundamental, o professor Marcos Paulo Henrique, do Colégio Estadual Alfredo Pujol, em Rio Claro, Região do Médio Paraíba, ficou em 3º lugar. Ele desenvolveu o projeto “Do bolso para as mãos: o smartphone como uma nova alternativa na aula de Matemática”, com objetivo de introduzir uma prática pedagógica que provoque e valorize o interesse dos estudantes.

– A forma humana que os professores se dedicam ao ensino é o que diferencia e se torna um dos grandes fatores para o sucesso dos projetos – disse o secretário de Estado de Educação, Wagner Victer, que esteve presente na cerimônia e entregou o prêmio ao primeiro colocado.

O Prêmio de Educação Científica é uma iniciativa da BG Brasil, subsidiária da Royal Dutch Shell plc., em parceria com a Secretaria de Estado de Educação e o British Council. A iniciativa premia ações inovadoras desenvolvidas pelos professores das áreas de Ciências e Matemática do estado do Rio de Janeiro, com três finalistas do Ensino Médio e três do Ensino Fundamental. O objetivo é reconhecer, valorizar e estimular o trabalho de professores nas áreas das Ciências e Matemática; disseminar as iniciativas inovadoras e despertar o interesse dos alunos nas práticas científicas e disciplinas afins.

Conheça os projetos desenvolvidos pelos professores da Seeduc
O que há em comum entre as pilhas, celulares, tablets e produtos de limpeza? Eletroquímica, a Química do Cotidiano
Professor Saulo Paschoaletto de Andrade - Ciep 456 - Marco Polo, Três Rios
O projeto trabalha conteúdos de eletroquímica de forma lúcida, levando os alunos a se envolverem na construção de protótipos funcionais de pilhas e baterias, entre outros desafios. Nas experimentações, os estudantes utilizaram placas, moedas, fio de cobre, clipes, arruelas de zinco, latas de alumínio, sal de cozinha e hipoclorito de sódio. Também realizaram exercícios na internet e analisaram as consequências do descarte inadequado de pilhas e baterias no ambiente e formas de reciclagem dos componentes de pilhas e baterias. Além da construção dos protótipos, um dos objetivos é desenvolver o censo crítico sobre questões ambientais.

Estudo das condições térmicas da sala de aula
Professor Hercílio Pereira Cordova - Colégio Estadual Professor José de Souza Marques, bairro Brás de Pina, Rio de Janeiro
O objetivo do projeto é mostrar aos alunos como age um pesquisador, sem o uso de suposições e achismos, mas com pesquisa e avaliações dos resultados. Na prática, a experiência consistiu em criar um kit térmico controlado por placa eletrônica que registrava a temperatura, umidade do ar e velocidade do vento dentro da sala de aula. Os dados foram armazenados em um cartão de memória, analisados e comparados em tabelas.

Utilizando funções na economia de energia elétrica
Professor Sebastião Luís de Oliveira - Ciep 493 - Professora Antonieta Salinas de Castro, Barra Mansa
A proposta é baseada na tecnologia ativa de ensino Project-Based Learning, o aprendizado tendo como foco projetos que apostam em vivências práticas e resolução de problemas, trabalhando funções e consciência ambiental. Na prática, os alunos foram divididos em equipes, identificaram a potência elétrica dos equipamentos elétricos de suas residências, calcularam em quilowatt/hora e elaboraram planilhas e gráficos. Ao final, explicaram como foi o desenvolvimento do projeto, sugeriram dicas e recomendações para economia de energia elétrica.

Do bolso para as mãos: o smartphone como uma nova alternativa na aula de Matemática
Professor Marcos Paulo Henrique - Colégio Estadual Alfredo Pujol, Rio Claro
O projeto visa implementar atividades para o aprendizado geométrico por meios dos smarthphones dos alunos. Para isso, é utilizado um software matemático que reúne geometria, álgebra e cálculo, o GeoGebra, permitindo a construção de figuras geométricas, com manuseio e verificação de propriedades a partir do toque na tela do telefone celular. A proposta tem como objetivo introduzir uma prática pedagógica que provoque e valorize o interesse dos estudantes.

quinta-feira, 20 de outubro de 2016

O CE Professor José Accioli recebeu o professor de Matemática Luciano mais conhecido como "Spivak Michael" que participou da "Hora do ENEM"

E o ENEM está chegando!!! 



CE Professor José Accioli recebeu o professor de Matemática Luciano mais conhecido como "Spivak Michael" que participou da "Hora do ENEM". Ele falou dos conteúdos que geralmente estão inseridos nas avaliações do exame e sobre vários outros aspectos como notas de corte, cursos mais procurados, pontuação, cursos mais procurados...um ponto importante foi a relação com a disciplina de Língua Portuguesa enfatizando a importância da interpretação. #avantenormalistas#partiuuniversidade Luciano é professor do Colégio Estadual Professora Alda Bernardo Santos Tavares, localizado em Magé.Ele é conhecido como "Spivak Michael"

sexta-feira, 14 de outubro de 2016

Projeto #identidademinhaescola

Por solicitação da Diretora Pedagógica, Professora Elizângela Lima, informamos sobre a culminância do Projeto de Leitura Escolar - PLE – 2016 desenvolvido em parceria com o Instituto Ayrton Senna desde 2013.
O Projeto #identidademinhaescola visa ao levantamento da história da escola através da pesquisa do nome da unidade escolar. O objetivo é que a escola inicie um percurso de preservação de sua memória identitária, a partir do levantamento desses dados e da produção de uma pesquisa que deverá ser apresentada a toda a comunidade escolar através de um evento de culminância, a ser realizado na semana de 21 a 25/11/2016.  Para tanto, é necessário que se cumpram as seguintes etapas:
- Mobilização: A equipe diretiva e equipe de assessoramento técnico pedagógico das escolas devem mobilizar a comunidade escolar para a realização do evento do PLE de encerramento do ano letivo de 2016: o projeto #identidadedaminhaescola;
- Planejamento: A equipe diretiva e a equipe de assessoramento técnico pedagógico das escolas se reunirão com professores e representantes de alunos para escolha das atividades que comporão o projeto;
- Execução: As atividades deverão, necessariamente, partir do levantamento de dados sobre o nome da unidade escolar realizado, preferencialmente, pelos alunos. O fruto dessa atividade deverá ter algum tipo de produção textual que será apresentada à comunidade escolar no evento de culminância (na semana de 21 a 25/11/2016).
Como sugestão de pesquisa, podem ser realizados o seguinte:
      Visita à bibliotecas;
      Pesquisa na Internet;
      Palestras com autores ou com pessoas relacionadas ao tema;
      Consulta a jornais e revistas;
      Filmes e documentários relacionados à temática;
      Visitas a espaços relacionados ao tema;
      Aula temática ministrada por professor da unidade.
Atenção: As atividades produzidas pelos alunos serão apresentadas na data culminância (de 21 a 25/11/2016).
Como sugestão para as atividades de culminância, segue o seguinte:
      Redações temáticas;
      Concurso de redações;
      Confecção de cartazes;
      Elaboração de murais;
      Elaboração de jornais;
      Apresentações culturais;
      Postagens em páginas da internet da escola;
      Confecção de vídeos;
      Dramatizações;
      Entrevistas;
      Composições ou paródias musicais e etc.
  Destacamos ainda que o material de pesquisa utilizado, bem como o produto do projeto,  deverão compor o acervo permanente da sala de leitura e/ou biblioteca escolar. Na falta desse espaço, cabe à equipe diretiva determinar local adequado ao seu armazenamento. Os Mediadores de Leitura da Regional de Ensino acompanharão o desenvolvimento das atividades, prestando a assistência necessária.
Para ações futuras, a fim de se preservar a memória identitária das unidades escolares, as escolas deverão promover ao menos uma atividade que utilize esse material, ou a realização de novas pesquisas sobre a temática, para as séries de ingresso, tornando essa prática constitutiva do Plano Político Pedagógico da unidade escolar.
 
 Esclarecemos que o "O Projeto de Leitura Escolar - PLE- é uma iniciativa da SEEDUC como parte do Programa de Leitura da Rede Pública Estadual, no sentido de garantir o acesso e a permanência de diferentes práticas leitoras, fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, cultural e social de nosso aluno”, devendo ser elaborada, executada e avaliada pela Equipe pedagógica e Direção da UE, conforme previsto nas Orientações Metodológicas do PLE.

Desde já agradecemos a parceria e nos colocamos à disposição para dirimir dúvidas.

Plataforma UNIVERSIA ENEM

Por solicitação da Secretaria de Estado de Educação, pedimos a ampla divulgação da Plataforma UNIVERSIA ENEM, nesta Unidade Escolar.
A Plataforma UNIVERSIA ENEM é uma grande oportunidade educativa contemporânea para os estudantes do século XXI, que objetiva estimular os estudos dos discentes da rede pública estadual de ensino, visando, principalmente, fortalecer a preparação para o ENEM e o ingresso na universidade.
Disponível gratuitamente na internet, a Plataforma UNIVERSIA ENEM possibilitará aos estudantes a prática de estudos complementares, alternativos e inovadores, visando suprir lacunas formativas nos diversos conteúdos das disciplinas curriculares e disponibilizar diagnósticos e avaliações simuladas, com vistas à preparação ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
A referida plataforma é elaborada pela empresa UNIVERSIA, instituição conhecida pelo nítido viés educacional, estando disponível no endereço http://www.universiaenem.com.br/.

Contamos mais uma vez com a parceria desta Unidade Escolar nesta divulgação e colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos e infonnações complementares, que se fizerem necessárias.

Parabéns aos alunos do CE República de Angola pelas conquistas no Atletismo

Os alunos do Colégio Estadual República de Angola participaram dos Jogos Estudantis do Rio de Janeiro nos dias 08 e 09 de outubro, no Cefan, modalidade atletismo categoria B. 

Os resultados obtidos foram:
- MAX PAULO OLIVEIRA DOS SANTOS, turma 2002, ficou em 1º lugar nos 800 metros com o tempo de 1:55.67 (segundo melhor tempo do Brasil em todas as categorias).
- MURILO MACHADO BARBOSA, turma 1003, ficou em 3º lugar nos 800 metros com o tempo de 2:00.36 e ficou em 1º lugar nos 400 metros com o tempo de 49.44.
- LORRAN GONÇALVES DE ANDRADE, turma 1003, ficou em 4º lugar nos 400 metros com o tempo de 51.90.

Os atletas Max Paulo e Murilo Machado foram classificados para os Jogos Escolares da Juventude 2016, que se realizará em João Pessoa - PB, e representarão o estado do Rio de Janeiro.

segunda-feira, 5 de setembro de 2016

IX Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro (FECTI)

IX FECTI tem inscrições abertas até 10 de setembro


Interessados devem preencher formulário no site da Feira


Estão abertas as inscrições para a IX Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro (FECTI). Podem participar alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), do Ensino Médio e de cursos técnicos das redes de ensino pública e particular. Os interessados devem realizar as inscrições no site http://cederj.edu.br/divulgacao/fecti/.

A FECTI é realizada pela Fundação Cecierj em parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI) e com o apoio da Faperj, CNPQ e Museu Nacional/UFRJ. O objetivo principal da iniciativa é despertar o gosto pela ciência, incentivando o envolvimento de jovens em projetos de pesquisa nas diversas áreas de Ciências e Tecnologias.

Os candidatos inscritos apresentarão os resultados de seus trabalhos aos avaliadores e os 200 melhores participarão da mostra final, que será aberta ao público, nos dias 19 e 20 de novembro, na Quinta da Boa Vista, em São Cristóvão. Os melhores trabalhos receberão medalhas, troféus, bolsas de Iniciação Científica Júnior (CNPq) e publicação. Além dos prêmios concedidos, os autores dos melhores projetos poderão ser convidados para submeter seus trabalhos ao conselho editorial da “Revista da FECTI”.

Para mais informações sobre a feira, acesse o site http://cederj.edu.br/divulgacao/fecti/.
 

Inspeção Escolar

Inspeção Escolar


Inspeção significa: “Ato de olhar. Exame minucioso para se conhecer qualidade ou estado; encargo de superintender, vistoriar, dar parecer sobre certos assuntos”.

A inspeção escolar nasce assim, com a responsabilidade de ser o olhar que acompanha e orienta o cotidiano da escola. É na escola que a inspeção acontece, acompanhando a história de cada instituição de ensino desde seu nascimento através do processo de autorização, por toda sua história durante as ações de acompanhamento e avaliação e, ao seu final, através da guarda segura do acervo, perpetua a história de cada unidade escolar.

http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=2780276

2ª edição do Prêmio Prudential Espírito Comunitário - inscrições até 09 de setembro de 2016

Inscrições abertas para a 2ª edição do Prêmio Prudential Espírito Comunitário

 
A iniciativa abrange a Região Metropolitana do Rio de Janeiro e jovens de 14 a 19 anos


Estudantes de 14 a 19 anos, matriculados no Ensino Médio de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, já podem inscrever projetos na 2ª edição do Prêmio Prudential Espírito Comunitário. As inscrições, que vão até o dia 9 de setembro de 2016, devem ser feitas pelo site www.premioprudential.com.br.

Para participar, os jovens devem aplicar as iniciativas nas quais atuaram e/ou atuam como voluntários nos anos de 2015 e 2016, apresentando o projeto, objetivos e resultados alcançados. Os campeões, além de serem premiados com medalhas de ouro, prata e bronze, receberão respectivamente os valores de R$ 10 mil, R$ 5 mil e R$ 3,5 mil, para doarem às instituições onde realizaram suas ações ou outra de sua preferência.

Os dois primeiros colocados terão um papel especial ao representar o Brasil na premiação mundial do programa. Eles participarão da celebração Prudential Spirit of Community Awards, organizada pela Prudential Financial, na cidade de Washington, nos Estados Unidos, em maio de 2017, e cumprirão toda a agenda de atividades reservada aos finalistas.

O processo seletivo será feito por uma comissão técnica multidisciplinar que irá selecionar 30 finalistas, tendo como base as informações presentes nos formulários e outros critérios, como iniciativa, esforço, impacto na sociedade e crescimento pessoal. Após esta etapa, a comissão julgadora, composta por sete membros, irá escolher os três primeiros colocados.

O Prêmio
O Prudential Espírito Comunitário é a versão brasileira do Prudential “Spirit of Community Awards”, criado pela Prudential Financial em 1995, com objetivo de incentivar e reconhecer os jovens que praticam trabalho voluntário.

Além da Prudential do Brasil, que implantou a iniciativa em 2015 e foi a primeira participante da América Latina, outras operações da Prudential também adotaram o programa como: Japão, em 1997, Coreia do Sul, em 1999, Taiwan, em 2000, Irlanda, em 2006, e China, em 2013.

Principais informações:
Público: jovens de 14 a 19 anos
Inscrições: até 9 de setembro de 2016
Participantes: alunos do Ensino Médio de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana do Rio de Janeiro

*É importante ressaltar que os alunos que participaram da edição de 2015 podem voltar a concorrer, desde que não tenham sido classificados entre os três vencedores. Em casos de projetos realizados em grupo, apenas um aluno representante pode se inscrever. Caso mais de um estudante escreva o mesmo projeto, eles serão concorrentes, sendo classificado apenas um deles como um dos 30 finalistas.  

Prêmio de Educação Científica tem inscrições prorrogadas

Prêmio de Educação Científica tem inscrições prorrogadas

 
Professores têm até 04 de novembro para desenvolver e submeter projetos inovadores de ensino


Foram prorrogadas as inscrições para a 3ª edição do Prêmio de Educação Científica. Os interessados terão até o dia 04 de novembro para se inscrever no site www.premiodeeducacaocientifica.com. Professores da rede estadual de ensino podem participar do projeto, que é uma iniciativa da BG Brasil em parceria da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro e com o British Council. O objetivo é reconhecer experiências inovadoras e criativas de ensino realizadas na rede pública fluminense.

Podem participar docentes que lecionam as disciplinas de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental II e Biologia, Física, Matemática e Química no Ensino Médio que tenham desenvolvido alguma prática com metodologia atrativa para seus alunos durante o ano letivo de 2015 ou no 1º semestre de 2016.

O Prêmio de Educação Científica agracia seis professores com uma viagem educacional para Londres, na Inglaterra, com as despesas pagas. O roteiro possibilita uma imersão ao mundo das Ciências, com atividades interativas, palestras e visitas a museus. Os vencedores serão contemplados ainda com uma ajuda de custo em dinheiro e estarão acompanhados por um tradutor durante as atividades.

Como novidade desta edição, as escolas dos professores vencedores também receberão uma premiação em equipamentos para a melhoria do ambiente escolar, como uma televisão e um datashow. A ideia é aproximar ainda mais os diretores e coordenadores pedagógicos do Prêmio.

Na segunda edição do Prêmio de Educação Científica, realizada em 2015, 97 professores de 29 municípios do Rio de Janeiro submeteram seus projetos à avaliação. Os vencedores foram os docentes Rosana Zeitune, Mytse Andrade, Duclécio Lopes, do Ensino Fundamental II; e Daniela da Silva, Deise Jacques, Luiz Claudio Guimarães, do Ensino Médio.

Para mais informações e inscrições, acesse: www.facebook.com/PremioEducacaoCientifica e/ou www.premiodeeducacaocientifica.com.

Jogos Paralímpicos 2016

Governo do Estado levará 33 mil alunos aos Jogos Paralímpicos

 24/08/2016 - 16:23h - Atualizado em 24/08/2016 - 17:01h
Parceria foi firmada entre as secretarias de Educação e de Esporte, Lazer e Juventude e Comitê Rio 2016


O clima olímpico na cidade do Rio de Janeiro continua. Desta vez, quem entra em cena são os atletas paralímpicos. Assim como aconteceu nos Jogos Olímpicos, milhares de alunos da rede estadual de ensino terão a chance de assistir às competições. Por meio de uma parceria entre a Secretaria de Estado de Educação, Secretaria de Esporte, Lazer e Juventude e Comitê Rio 2016, 33 mil ingressos serão distribuídos a estudantes de todo o estado durante os Jogos Paralímpicos Rio 2016, que serão realizados entre os dias 7 e 18 de setembro.

A parceria prevê transporte, lanche, crachá e camisetas para os jovens que irão aos estádios e arenas dos parques olímpicos da Barra da Tijuca e Deodoro. Uma das prioridades do projeto é levar estudantes com deficiência da rede estadual de ensino. A ação faz parte do Programa Transforma, cujo objetivo é permitir que os alunos vivenciem os valores olímpicos e paraolímpicos, conheçam novos esportes e entrem em contato com os Jogos.

– As escolas vêm trabalhando os conteúdos olímpicos de maneira pedagógica em algumas aulas desde o ano passado, como o espírito de equipe, união, respeito e cidadania. Inclusive, nas aulas e testes serão cobradas questões sobre os Jogos. Para os alunos que irão às competições será um grande aprendizado. Os Jogos Paralímpicos despertam nos estudantes o debate sobre a acessibilidade, inclusão e, especialmente, superação – ressalta o secretário de Estado de Educação, Wagner Victer.

Nos Jogos Olímpicos Rio 2016, a Secretaria de Estado de Educação distribuiu mais de 50 mil ingressos para as modalidades de badminton, hóquei de grama, hipismo, tiro, canoagem slalom, boxe, tênis de mesa e levantamento de peso, além de 5 mil para futebol feminino (jogo Brasil X China).

 Para nós, da Secretaria de Estado de Esporte, Lazer e Juventude (Seelje), levar estes jovens para a maior festa do esporte paralímpico é motivo de orgulho. Vale destacar que a iniciativa é fruto da contrapartida social dos eventos-teste que a Seelje viabilizou, por intermédio da Lei de Incentivo ao Esporte. Ao todo, foram 16 competições, entre julho de 2015 e maio de 2016, olímpicas e paralímpicas. Esta é uma das principais vantagens da Lei de Incentivo ao Esporte: o retorno de benefícios para a população fluminense. Temos certeza de que será um momento inesquecível para nossos estudantes – afirmou o secretário de Esporte, Lazer e Juventude, Marco Antônio Cabral.

Concurso de Desenho e Redação da CGU

Concurso de Desenho e Redação da CGU

Inscrições para a 8ª edição acontecem até o dia 30 de setembro


Estão abertas, até 30 de setembro, as inscrições para o 8º Concurso de Desenho e Redação, uma iniciativa da Controladoria-Geral da União (CGU). Neste ano, o tema é “Um por todos, todos por um! Pela ética e cidadania”. O programa é destinado a alunos dos ensinos Fundamental e Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA), das escolas públicas e privadas de todos o país. Para participar, é necessário que as unidades escolares interessadas acessem o site http://www.portalzinho.cgu.gov.br/concursos/8.o-concurso-de-desenho-e-redacao-da-cgu.

Nas categorias de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, os alunos poderão concorrer com trabalhos do tipo “Desenho”. Nas categorias de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de 1º ao 3º do Ensino Médio, incluindo alunos matriculados na modalidade jovens e adultos (EJA), os alunos poderão concorrer com trabalhos do tipo “Redação”. E, ainda, na categoria Escola Cidadã, as escolas poderão concorrer com trabalhos do tipo “Plano de Mobilização”.

terça-feira, 19 de abril de 2016

C.E. PROFA. MARIA NAZARETH RECEBE ALUNO INDÍGENA DE MATO GROSSO

C.E. PROFA. MARIA NAZARETH RECEBE ALUNO INDÍGENA DE MATO GROSSO

 19/04/2016 - 11:12h - Atualizado em 19/04/2016 - 11:13h 
Há um ano no Rio, estudante ajuda colegas e professores a conhecerem a cultura Xavante

Morador de Mato Grosso, o estudante Dinante Tserenhitmora, da Aldeia Eitpo're, veio, em 2015, ao Rio de Janeiro para cursar a 2ª série do Ensino Médio no Colégio Estadual Professora Maria Nazareth Cavalcanti Silva, localizado em Cascadura, na Zona Norte do Rio. (*) A mudança de estado e de escola foi possível graças a um trabalho em conjunto do diretor do antigo colégio de Dinante – Escola Estadual Indígena David Aire’ro – Josué Rodrigues Nogueira Júnior, e da professora de Inglês do C.E. Profª. Maria Nazareth, Valéria Plaisant.

Segundo Valéria, assim que chegou, Dinante foi recebido com muita empolgação e interesse pelos novos colegas. O estudante faz parte do grupo indígena Xavante, que, atualmente, habita o leste do estado do Mato Grosso, mas cuja história envolve passagens por diversas regiões, como pelo Noroeste de Goiás, por exemplo. Ainda durante o século XIX, fugindo dos aldeamentos de colonização no interior do estado, os xavantes migraram para regiões como a Serra do Roncador e o Vale do Araguaia, no Mato Grosso, onde mantém algumas aldeias.

Após a sua transferência, Dinante teve um acompanhamento para adaptação realizado pela direção escolar, com o objetivo de promover, da melhor forma possível, a sua integração na comunidade escolar. Estiveram envolvidos neste processo o Núcleo de Adolescentes da UERJ (NESA), que ofereceu acompanhamento psicológico e médico, e o Comitê Étnico Racial da Diretoria Regional Metropolitana III, coordenado pelo professor Daniel Coordeiro de Melo.

Inicialmente, o aluno indígena sentiu certo estranhamento, especialmente em relação ao comportamento de alunos e de professores nas salas de aula. Com o passar do tempo e com a criação de novas amizades na turma, Dinante aprendeu a compreender as diferenças e a se adaptar aos novos costumes.

- Foi através de um sonho que eu descobri esta vontade de estudar na cidade grande. Logo depois, conversei com meus pais sobre a possibilidade e com o meu amigo Josué, diretor da minha antiga escola, e recebi total apoio para concretizar este desejo – contou Dinante.

Agora, o estudante, que mora atualmente na casa da família do diretor Josué Rodrigues Nogueira Júnior, no Rio de Janeiro, tem como objetivo ingressar em uma universidade federal por meio do Enem, mostrando, nessa sua caminhada de estudos, um pouco da cultura xavante.

Dinante e os projetos sustentáveis da unidade escolar

Ainda no primeiro semestre de 2015, o aluno indígena entrou no grupo escolar ‘NazarethSustentável.com’, composto por estudantes, ex-alunos, professores e ex-professores da unidade. O objetivo da iniciativa é elaborar diversos trabalhos e projetos em prol do meio ambiente e da sustentabilidade.

Pensando nisso, o C.E. Profª. Maria Nazareth Cavalcanti Silva desenvolveu, no início do ano passado, o projeto “Terra, Planeta Água”, com atividades simultâneas entre o colégio e os alunos xavantes da antiga Escola Indígena de Dinante, Davi Ai’rero. Uma delas foi a realização de uma videoconferência entre as duas escolas na Nave do Conhecimento do Parque Madureira. Professores e alunos apresentaram iniciativas sustentáveis desenvolvidas por eles nos últimos anos.

- Em conversas em sala de aula, nossos alunos colocam as ideias para o projeto, que são debatidas e colocadas em prática. Todo o trabalho executado segue as orientações do Projeto Político Pedagógico (PPP) e do Currículo Mínimo.
O resultado de todo esse trabalho pode ser medido pelos ótimos índices de alunos da nossa escola aprovados em universidades públicas e privadas – comentou a professora Valéria Plaisant.

Para o ano de 2016 já foi escolhido o tema “Naza Tecnologia e Reutilização de Materiais”, que irá nortear as pesquisas de campo dos estudantes. O evento deste ano também contará com uma videoconferência.

Além do grupo sustentável, Dinante também participou ativamente do Desfile Maria Fashion Week 2015, sob a coordenação da professora Janete Rosa. O Desfile, que, desde o início, é realizado utilizando-se materiais recicláveis e sustentáveis em suas produções, teve como tema a cultura xavante, representando os hábitos e costumes destes índios. Foram confeccionadas saias e roupas e uma caracterização com pintura, a partir da ajuda de Dinante.

- Quando cheguei ao Colégio Maria Nazareth, não imaginava quantas mudanças seriam feitas em minha vida. No dia do desfile, tive uma sensação muito forte ao ver as pessoas felizes em representarem minha cultura. Fiz tudo com muito amor e o projeto ficará em minha memória para sempre! – contou Dinante.

Segundo a diretora adjunta, Adriana Bastos, a participação dos alunos da unidade escolar foi acima das expectativas.

- O projeto aguçou a curiosidade dos alunos e dos professores sobre a cultura dos Xavantes. Percebemos que o interesse em participar foi grande. Ninguém mediu esforços para aprender, interagir e apresentar as danças indígenas – comentou a diretora.

Cultura Xavante

As características mais marcantes da sociedade Xavante são a divisão da tribo em dois clãs, chamados ‘âwawẽ’ e ‘po'reza'õno’, e o longo rito de iniciação para meninos, que envolve uma cerimônia para a furação de orelha, na qual pequenos paus de madeira são inseridos nos lóbulos dos iniciados. Além disso, os xavantes são famosos pelas suas corridas com troncos de árvores (corrida de Tora), onde os dois clãs competem em uma corrida de revezamento, carregando troncos de buriti que chegam a pesar, até, 80 quilos.

Entre as atividades das mulheres, tem destaque a tecelagem de cestas, especialmente um tipo incrivelmente resistente que é utilizado para carregar bebês recém-nascidos. Elas são feitas com uma ampla alça, que passa pela testa da mulher, e permite que a cesta fique encostada em suas costas, deixando, assim, as mãos livres para outros trabalhos. 

segunda-feira, 18 de abril de 2016

PROJETO ITINERANTE “A MATA ATLÂNTICA É AQUI” CHEGA AO RIO DE JANEIRO

PROJETO ITINERANTE “A MATA ATLÂNTICA É AQUI” CHEGA AO RIO DE JANEIRO
15 abr
Fique de Olho
A Fundação SOS Mata Atlântica convida alunos da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro para visitar o projeto itinerante “A Mata Atlântica é Aqui”. A iniciativa tem o objetivo de promover a troca de experiências entre os que lutam pela conservação da mata e sensibilizar os cidadãos sobre a importância dessa floresta.
O evento é gratuito e será realizado em dois locais da cidade:
- Nos dias 04 a 08 de maio de 2016
Local: Parque Madureira - Rua Parque Madureira, 2, Madureira, Rio de Janeiro-RJ.
Horário: Quarta a sexta-feira, das 10h às 17h, e sábado e domingo, das 10h às 16h.
- Nos dias 13 a 22 de maio de 2016
Local: Parque dos Patins - Av. Borges de Medeiros, s/n, Lagoa, Rio de Janeiro-RJ.
Horário: Segunda a sexta-feira, das 10h às 17h, e sábado e domingo, das 10h às 16h.

A Fundação SOS Mata Atlântica, realizadora do evento, também promove visitas monitoradas com grupos de estudantes, envolvendo atividades interativas como jogos, oficinas, maquete, apresentações de teatro e contação de história. Para fazer o agendamento das visitas, as escolas devem enviar um e-mail para projeto.itinerante@sosma.org.br ou entrar em contato pelo telefone (11) 3262-4088, ramal 2240.

No dia 20 de maio, juntamente com a realização do projeto itinerante no município, ocorrerá a 12ª edição do Viva a Mata, no Museu do Amanhã.

Para mais informações, acesse os sites: https://www.sosma.org.br/projeto/viva-a-mata/ ehttps://www.sosma.org.br/projeto/a-mata-atlantica-e-aqui/.
 

quinta-feira, 14 de abril de 2016

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O CONCURSO JOVEM SENADOR 2016

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O CONCURSO JOVEM SENADOR 2016

 13/04/2016 - 09:12h - Atualizado em 13/04/2016 - 09:12h 
Podem participar alunos de escolas públicas que tenham até 19 anos

“Esporte: Educação e Inclusão” é o tema do concurso de redação do Senado para selecionar os estudantes que participarão, este ano, do Programa Jovem Senador. Criado em 2011, o projeto seleciona anualmente um aluno de cada estado e do Distrito Federal, que tenha até 19 anos e esteja cursando o Ensino Médio em uma escola pública. Durante uma semana, os estudantes selecionados conhecerão o funcionamento da Casa, apresentando e discutindo projetos nas comissões e no Plenário.

Serão escolhidas 27 redações vencedoras, uma de cada unidade da Federação, e seus autores serão automaticamente selecionados para vivenciarem como jovens senadores o processo de discussão e elaboração das leis, no mês de novembro, em Brasília. Os professores que orientaram as redações vencedoras também participarão do projeto na capital, acompanhando os alunos premiados e participando de uma programação especial.

Alunos e professores interessados poderão participar, ainda, de cursos on-line gratuitos disponíveis na plataforma Saberes (http://saberes.senado.leg.br), do Instituto Legislativo Brasileiro (ILB), sobre temas relacionados ao trabalho dos jovens senadores, como o Poder Legislativo, Política, Democracia e exercício da cidadania.

Para participar do programa, é preciso ter, no máximo, 19 anos, estar regularmente matriculado em uma escola pública estadual ou do Distrito Federal no Ensino Médio e escrever uma redação de 20 a 30 linhas com o tema “Esporte: Educação e inclusão”.

Dúvidas e sugestões sobre o Concurso de Redação do Senado e o Jovem Senador podem ser encaminhadas para o ‘Alô Senado – Central de Relacionamento’, pelo telefone 0800 612211. Os interessados poderão ligar gratuitamente de qualquer ponto do país, das 8h às 19h, de segunda à sexta.

O projeto

Em cada edição do Jovem Senador é proposto um tema para o concurso de redação. Cabe à secretaria de Educação de cada estado e do Distrito Federal selecionar três redações, que deverão ser enviadas ao Senado Federal. Uma comissão julgadora escolhe a melhor de cada estado e, posteriormente, as três melhores do país. Os 27 vencedores serão premiados com uma viagem à Brasília e a oportunidade de atuar como jovens senadores.

Durante uma semana, os estudantes selecionados participam de trabalhos legislativos, como reuniões de comissões e sessões do Plenário. Com a supervisão de consultores legislativos, eles apresentam e debatem projetos que, caso sejam aprovados pelo grupo, serão encaminhados à Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH). Se acolhidos, passam a tramitar como projeto de lei no Senado. Desde 2011, já foram apresentadas 39 proposições pelos jovens senadores.

Entre as sugestões transformadas em projetos de lei pelo Senado, estão a que dispõe sobre o serviço de assistência a estudantes de Ensino Médio da rede pública para ingresso em cursos superiores e no mercado de trabalho (Sugestão 20/2014) e a que concede incentivos fiscais, econômicos e creditícios para o desenvolvimento de atividades sustentáveis (Sugestão 01/2013).

Do total de sugestões apresentadas, duas foram encaminhadas para a Câmara dos Deputados, duas tramitam como proposta de emenda à Constituição (PEC), 25 tramitam como projeto de lei do Senado (PLS) e sete como sugestão legislativa (SUG). 

Fonte: CONSED

sexta-feira, 1 de abril de 2016

Novo portal CONEXÃO ESCOLA

CONEXÃO ESCOLA

 01/02/2016 - 15:48h - Atualizado em 01/02/2016 - 15:48h 
Acompanhe as notícias no novo portal

Estudantes, responsáveis, professores e comunidade escolar da rede estadual de ensino podem acessar, desde dezembro, as informações do ‘Conexão Aluno’ e do ‘Conexão Professor’ em um só lugar. O novo portal ‘Conexão Escola’ reúne as funcionalidades dos antigos sites, tornando o acesso às diferentes seções ainda mais prático e fácil.

Além de atender alunos e docentes, com informações e links personalizados, o novo portal traz como novidade uma área específica para a família. Os responsáveis poderão saber mais sobre os projetos educacionais e também interagir com a Seeduc, por meio do link “Central de Relacionamento”.

Mesmo com as mudanças, estudantes e educadores não precisam se preocupar. Todos os dados e elementos disponibilizados nos portais “Conexão Aluno” e “Conexão Professor” (Boletim Online, Cartão Estudante, Quadro de Horários, Currículo Básico, Docente Online, concursos, mobilidades, processos seletivos, entre outros) continuam preservados no novo endereço. Basta clicar na área correspondente.

Acesse www.conexaoescola.rj.gov.br e confira esse novo canal que a Seeduc preparou para o público.
 

PRÊMIO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

PRÊMIO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA TEM INSCRIÇÕES ABERTAS

 18/03/2016 - 13:45h - Atualizado em 18/03/2016 - 13:45h 
Professores da rede têm até agosto para desenvolver e submeter projetos inovadores de ensino

As inscrições para a 3ª edição do Prêmio de Educação Científica estão abertas até o dia 20 de agosto, no site www.premiodeeducacaocientifica.com. Professores da rede estadual de ensino podem participar do projeto, que é uma iniciativa da BG Brasil em parceria da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro e com o British Council. O objetivo é reconhecer experiências inovadoras e criativas de ensino realizadas na rede pública fluminense.

Podem participar docentes que lecionam as disciplinas de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental II e Biologia, Física, Matemática e Química no Ensino Médio que tenham desenvolvido alguma prática com metodologia atrativa para seus alunos durante o ano letivo de 2015 ou no 1º semestre de 2016.

O Prêmio de Educação Científica agracia seis professores com uma viagem educacional para Londres, na Inglaterra, com as despesas pagas. O roteiro possibilita uma imersão ao mundo das Ciências, com atividades interativas, palestras e visitas a museus. Os vencedores serão contemplados ainda com uma ajuda de custo em dinheiro e estarão acompanhados por um tradutor durante as atividades.

Como novidade desta edição, as escolas dos professores vencedores também receberão uma premiação em equipamentos para a melhoria do ambiente escolar, como uma televisão e um datashow. A ideia é aproximar ainda mais os diretores e coordenadores pedagógicos do Prêmio.

Na segunda edição do Prêmio de Educação Científica, realizada em 2015, 97 professores de 29 municípios do Rio de Janeiro submeteram seus projetos à avaliação. Os vencedores foram os docentes Rosana Zeitune, Mytse Andrade, Duclécio Lopes, do Ensino Fundamental II; e Daniela da Silva, Deise Jacques, Luiz Claudio Guimarães, do Ensino Médio.

Para mais informações e inscrições, acesse: www.facebook.com/PremioEducacaoCientifica e/ouwww.premiodeeducacaocientifica.com.

PARLAMENTO JOVEM BRASILEIRO 2016

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O PARLAMENTO JOVEM BRASILEIRO 2016

 28/03/2016 - 08:52h - Atualizado em 28/03/2016 - 08:52h 
Alunos interessados devem se inscrever até o dia 10 de junho

Alunos da rede estadual de ensino podem se inscrever, até o dia 10 de junho, no programa Parlamento Jovem Brasileiro, desenvolvido pela Câmara dos Deputados em parceria com o Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação – Consed. Os selecionados irão conhecer e acompanhar, durante cinco dias, a jornada de trabalho dos deputados federais.

O PJB é realizado anualmente e tem como objetivo possibilitar aos estudantes a vivência do processo democrático, mediante participação em uma jornada parlamentar na Câmara dos Deputados, em que os alunos tomam posse e atuam como 'Deputados Jovens'.

Serão, ao todo, 78 alunos empossados com a oportunidade de desenvolver habilidades de argumentação e respeito à diversidade de opiniões, além da possibilidade de construção de um olhar mais crítico sobre as diferentes realidades. Somada à experiência de convivência com culturas de todas as regiões do nosso país, o PBJ visa potencializar a atuação mais democrática dos jovens e seu protagonismo político.

Para obter mais informações sobre o regulamento do programa, acesse o site do Parlamento Jovem Brasileiroa fan page do Facebook ou entre em contato pelo telefone 0800 619 619. 

CONCURSO DE DESENHO E REDAÇÃO DA CGU

CONCURSO DE DESENHO E REDAÇÃO DA CGU

 30/03/2016 - 12:52h - Atualizado em 30/03/2016 - 12:52h 
Inscrições para a 8ª edição acontecem até o dia 30 de setembro

Estão abertas, até 30 de setembro, as inscrições para o 8º Concurso de Desenho e Redação, uma iniciativa da Controladoria-Geral da União (CGU). Neste ano, o tema é “Um por todos, todos por um! Pela ética e cidadania”. O programa é destinado a alunos dos ensinos Fundamental e Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA), das escolas públicas e privadas de todos o país. Para participar, é necessário que as unidades escolares interessadas acessem o sitehttp://www.portalzinho.cgu.gov.br/concursos/8.o-concurso-de-desenho-e-redacao-da-cgu.

Nas categorias de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, os alunos poderão concorrer com trabalhos do tipo “Desenho”. Nas categorias de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de 1º ao 3º do Ensino Médio, incluindo alunos matriculados na modalidade jovens e adultos (EJA), os alunos poderão concorrer com trabalhos do tipo “Redação”. E, ainda, na categoria Escola Cidadã, as escolas poderão concorrer com trabalhos do tipo “Plano de Mobilização”.

Olimpíada Brasileira de Física 2016 - OBF-2016.

Estão abertas as inscrições para a Olimpíada Brasileira de Física 2016 - OBF-2016.
A Olimpíada Brasileira de Física - OBF é um programa da Sociedade Brasileira
de Física (SBF), promovido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, com o apoio do Ministério da Educação, cujos objetivos são despertar e estimular o interesse pela Física, proporcionar desafios aos estudantes, aproximar a universidade do Ensino Médio e identificar os estudantes talentosos em Física, preparando-os para as Olimpíadas Internacionais e estimulando-os a seguir carreiras científico-tecnológicas.
Poderão participar da OBF estudantes de estabelecimentos de ensino em que
houver, pelo menos, um  professor credenciado no site. Dessa maneira, poderão se
inscrever estudantes regularmente matriculados no 8° e 9° ano do Ensino Fundamental e nas 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio, bem como na 4ª série do Ensino Técnico, desde que não tenham ingressado em curso superior. O estudante deverá inscrever-se na série em que estiver cursando, caso contrário o estabelecimento de ensino será desclassificado. A comprovação de escolaridade, caso necessário, será de responsabilidade do estabelecimento de ensino e do professor credenciado: Por sua vez, para credenciar-se, o docente deverá preencher o cadastro de inscrição online, até o dia 16 de maio de 2016, através do portal http://www.sbfisica.org.br/v1/olimpiada/2016/ .

Projeto #EscolaSemAedes

A Secretaria de Estado de Educação, diante da situação de alerta em relação ao mosquito Aedes aegypti, e por compreender a importância da escola e da ação protagonista dos  estudantes nessas discussões, tem planejado ações de combate ao mosquito vetor de doenças nas escolas da rede estadual de ensino.

Neste contexto, foi criado o Projeto #EscolaSemAedes, cujo objetivo é orientar, mobilizar e recomendar aos estudantes, e a toda a comunidade escolar, ações de prevenção e combate ao mosquito vetor das doenças.

Entendendo que, a ação protagonista dos estudantes, enquanto agentes multiplicadores na escola e na comunidade, e capaz de fomentar neles a importância da responsabilidade individual e coletiva, como cidadãos colaborativos, busca-se oportunizar ao jovem a possibilidade de transformação e melhoria de sua qualidade de vida, bem como da sociedade.


Assim sendo, por meio do projeto #EscolaSemAedes, a intenção é criar um roteiro para o combate ao mosquito e a prevenção das doenças, disponibilizando informações, guias, artigos, atividades, ações, assim como dicas de saúde. A estratégia do projeto é também fomentar  o  protagonismo dos estudantes e o engajamento da direção, do corpo  técnico-pedagógico, dos docentes, do grêmio estudantil e de toda a comunidade escolar, frente ao desafio atual da sociedade na prevenção dessas doenças.